《制作竹蜻蜓》小学五年级劳动与技术教学PPT课件.pptxVIP

活动4制作竹蜻蜓粤教版《劳动与技术》五年级第二单元变废为宝小能手

教学内容本次《制作竹蜻蜓》小学五年级劳动与技术教学以“巧手制飞翼，玩转竹蜻蜓”为核心，结合木工基础与力学原理设计环节，培养动手能力与探究思维。课前准备好竹片（或硬纸板）、木棍、砂纸、剪刀、美工刀、胶水、铅笔、直尺等工具，开场教师演示竹蜻蜓飞行过程，提问：“竹蜻蜓为什么能飞起来？它的翅膀和柄有什么特别之处？”激发兴趣。接着讲解核心知识：先介绍竹蜻蜓飞行原理，即翅膀旋转产生升力，强调翅膀对称、倾斜角度适中的重要性；再示范制作步骤，用直尺在竹片上画对称翅膀（末端略宽、中间窄），用美工刀沿线条切割，砂纸打磨边缘防刮手，将翅膀中间削出凹槽，与木棍一端粘合固定，调整翅膀倾斜角度（约15°），提醒美工刀使用时刀刃朝远离身体方向，打磨时双手抓稳材料。核心实操环节分小组进行：切割组按模板裁剪翅膀并打磨；组装组将翅膀与木棍精准粘合，用重物加压固定；调试组尝试放飞，根据飞行高度调整翅膀角度，若飞行不稳则修正对称性。教师巡回指导，对翅膀不对称、粘合不牢固等问题及时纠正。中间穿插“飞行小实验”，对比不同翅膀大小、倾斜角度的飞行效果，记录发现。完成后开展“飞行比赛”，各组展示作品并比拼飞行高度与时长，评选“最佳飞行奖”“巧手工匠奖”。最后总结：“竹蜻蜓制作要兼顾对称与角度，动手中藏着力学智慧。”布置任务：改进竹蜻蜓设计（如增加尾翼）；记录改进前后飞行差异；下次课分享创新方案。全程以实操练技能，用探究启思维，让学生在制作与试飞中体会劳动乐趣与科学奥秘。

活动引入你知道竹蜻蜓吗?它飞在空中的时候就像一架直升机。我特别喜欢竹蜻蜓，我爸爸还教我制作了一个呢。小时候你一定玩过竹蜻蜓吧。这节课，我们一起利用废旧木料，动手制作一个竹蜻蜓吧!

竹蜻蜓是中国的一种传统玩具，只要双手一搓，放手后竹蜻蜓就会飞起来，在空中旋转一会儿，再落下来。这种简单又神奇的玩具，令人惊叹，曾被称为“中国螺旋”。竹蜻蜓由两部分组成。一是“翅膀”，“翅膀”的外形像一片螺旋桨，当中有一个小孔，其中插入第二个部分---手柄，手柄一般是一根长长的小竹竿。

巧手工作坊让我们动手制作一个竹蜻蜓吧！

木片木棍铅笔尺子白胶手工锯砂纸手捻钻工具巧手工作坊

砂纸使用方法用砂纸在木条上向边缘处打磨成斜面。巧手工作坊

手捻钻使用方法选择与木棍直径大小的捻头，装入手捻钻中，用手捻钻在木片的中心位置打一个孔。巧手工作坊

巧手工作坊第一步：将木片锯割成长条用手工锯将木片锯割成长条。使用手工锯时要注意安全。

巧手工作坊第二步：定中心位置，做记号用铅笔在木片的中心位置做记号。再用直尺测量，在中心位置的左边和右边1厘米处各画一条线（木片的上下面都要画）。

巧手工作坊第三步：沿记号处向边缘磨斜面从两条记号线开始向边缘处用美工刀削或砂纸磨成斜面，按同样的方法把木片的另一面也从画出的记号线开始向边缘打磨成斜面。

巧手工作坊第四步：从左右两侧磨去多余木料用砂纸从左右两侧分别向中心位置的锯缝处打磨掉多余木料。

巧手工作坊第五步：借助工具在木片中心打孔用手捻钻（或锥子）在木片的中心位置打一个小孔，孔的直径与木棍的直径相仿。

巧手工作坊第六步：木棍涂胶插入孔中晾干把长约14厘米的木棍涂上白胶后插入木片中心的孔中，并搁置在阴凉通风处晾干。

巧手工作坊第七步：选择合适空地进行试飞等待竹蜻蜓的手柄黏合牢固后，就可以选择一个空旷的场地，搓动竹蜻蜓的手柄进行试飞。

简单的竹蜻蜓经过创造性的设计，可以有许许多多不同的样子。你见过哪些特别的竹蜻蜓呢?尝试着改造一下，让你的竹蜻蜓变得与众不同吧。多加几个“翅膀”用不同的材料制作给“翅膀”变形给“翅膀”穿花衣劳动小奥秘

劳动小奥秘

你的竹蜻蜓能够顺利飞起来吗?能够飞多久呢?想一想，竹蜻蜓的飞行时间、效果都和哪些因素有关。尝试做个实验进行探究吧。

同学们，我们制作的竹蜻蜓飞起来平衡吗？飞得高吗？我们可以和同伴一起试飞，在试飞的过程中对比、交流、探讨，尝试对自己的作品进行优化吧。活学活用

评价内容五星评价1.顺利放飞。☆☆☆☆☆2.制作美观。☆☆☆☆☆3.有创意。☆☆☆☆☆4.不怕困难不放弃。☆☆☆☆☆5.能安全使用劳动工具，有积极探索、追求创新的精神。☆☆☆☆☆

交流与改进1．我在劳动过程中遇到的困难：____________________________________________________2．我是这样克服困难的：_________________________________________________________

劳动成果展示认真劳动的我我