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义务教育国家课程新修订教材省级培训深度反思
一、培训背景与目标回顾
本次省级培训的启动源于国家教育战略的深度演进。随着新时代教育改革的持续推进，义务教育阶段课程体系面临前所未有的转型压力。教育部在2025年颁布的《基础教育课程改革深化行动方案》中明确指出，现有教材在核心素养培养、跨学科整合及时代精神融入等方面存在结构性短板，亟需通过系统性修订实现教育目标的精准落地。新修订教材的编制工作历时二十八个月，由国家级专家团队牵头，集结了三百余名学科骨干教师与教育学者，历经三轮全国范围的意见征集与试点验证，最终形成覆盖语文、数学、英语、道德与法治等九大学科的完整体系。此
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