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特岗教师个人述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

时光荏苒，自踏上特岗教师这个光荣的岗位以来，已近一学年。在这段充满挑战与收获的岁月里，我始终怀揣着对教育事业的热爱与忠诚，扎根基层，默默耕耘。现将本学年个人在思想、工作、学习等方面的情况向大家作一简要汇报，恳请各位批评指正。

一、思想政治方面：坚定信念，立德树人

作为一名特岗教师，我深知思想政治素质是立身之本。本学年，我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动。通过学习，我进一步坚定了理想信念，增强了责任感和使命感。在日常工作中，我时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，关爱学生，为人师表，努力践行“立德树人”的根本任务，将思想政治教育有机融入教育教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我深知，身处基层学校，我们不仅是知识的传播者，更是学生品格的塑造者，这份责任，我时刻铭记于心。

二、教育教学方面：潜心钻研，力求实效

教育教学工作是教师的中心工作。在这一年里，我主要承担了[可在此处简述所教学科及年级，例如：小学X年级语文及班主任工作]。

1.认真备课，精心设计教学：课前，我认真钻研教材，深入理解课程标准，结合学生的年龄特点和认知水平，精心设计每一堂课的教学方案。我不仅关注知识的传授，更注重能力的培养和学习方法的指导。对于教学中的重点和难点，我会反复琢磨，查阅资料，力求找到最适合学生的教学切入点。

2.优化课堂，提升教学效率：课堂上，我努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围，尝试运用多种教学方法，如启发式、讨论式、情境教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。我注重与学生的互动交流，鼓励他们大胆质疑、积极思考。针对农村学生基础相对薄弱、视野不够开阔的特点，我会适当补充课外知识，拓展他们的眼界，并利用有限的教学资源，如多媒体、实物教具等，增强教学的直观性和趣味性。

3.关注差异，落实因材施教：每个学生都是独特的个体，存在着差异。我在教学中努力关注到每一位学生，特别是对学习有困难的学生，给予更多的关心和辅导。利用课余时间进行个别谈心和辅导，帮助他们分析原因，树立信心，改进学习方法。同时，也鼓励学有余力的学生进行拓展学习，挖掘他们的潜能。

4.作业批改与教学反思：我坚持认真批改每一次作业，及时了解学生的学习效果，并针对作业中反映出的问题进行反馈和讲解。课后，我会及时进行教学反思，总结本节课的得失，记录教学中的灵感与困惑，不断改进自己的教学实践。

5.积极参与教研活动：我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动，如听课、评课、集体备课等。在活动中，我认真学习老教师的宝贵经验，也乐于分享自己的教学心得，与同事们共同探讨教学问题，在交流与碰撞中提升自己的业务水平。

三、班级管理与育人方面（如担任班主任）

如果承担了班主任工作，可以从以下方面阐述：

我始终认为，良好的班风是班级进步的基石。在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，通过选举班干部、建立班级公约、开展主题班会等形式，引导学生自我管理、自我教育。我关心学生的思想动态和身心健康，经常与他们进行谈心交流，了解他们的喜怒哀乐，帮助他们解决学习和生活中的困难。对于行为习惯有偏差的学生，我坚持以正面教育为主，耐心引导，帮助他们改正缺点。同时，我也注重与家长的沟通与合作，通过电话、家长会、家访等方式，共同关注学生的成长。

四、个人学习与成长方面

“学然后知不足，教然后知困。”我深知作为一名青年教师，自身还有许多不足之处。因此，我始终保持学习的热情。

1.向同事学习：我主动向经验丰富的教师请教，学习他们的教学技巧、班级管理方法和育人智慧。在他们的悉心指导下，我少走了许多弯路。

2.坚持自主学习：我利用业余时间阅读教育教学理论书籍、期刊杂志，关注教育改革的新动态，努力提升自己的理论素养。

3.反思总结：在教学实践中，我坚持记录教育教学日志，及时反思自己的教学行为和班级管理工作，不断总结经验教训，努力提升自己的专业能力。

通过一学年的努力，我在教育教学方面取得了一定的进步，学生的学习兴趣有所提高，班级整体学风也有了一定的改善。当然，这些成绩的取得离不开领导的关心、同事的帮助和学生的配合。

五、存在的问题与不足

回顾一学年的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足：

1.教学经验尚浅：面对一些突发的课堂情况，有时处理不够灵活果断，对学情的把握还可以更精准。

2.教科研能力有待加强：虽然积极参与教研，但主动进行教学研究、撰写教研论文的意识和能力还有待提高。

3.对个别学生的关注和辅导还可以更深入：有时因教学任务较重，对个别特殊学生的心理疏导和学习辅导未能做到尽善尽美。

4.个人知识面和视野仍需拓展：需要不断学习，以更好地满足学生