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四年级安全教育主题班会教案

一、班会主题

安全“童”行，快乐成长——四年级安全教育主题班会

二、班会时间

[请在此处填写具体日期和时间，例如：XXXX年XX月XX日下午第X节课]（一课时，约40分钟）

三、班会地点

四年级（X）班教室

四、参会人员

四年级（X）班全体学生、班主任

五、班会目标

1.知识与技能：使学生了解校内外常见的安全隐患，掌握基本的安全常识和自我保护技能，如交通安全、校园活动安全、消防安全、防拐骗及自我保护等。

2.过程与方法：通过观看视频、情景模拟、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和巩固安全知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全防范意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想，做到警钟长鸣。

六、班会准备

1.班主任：制作包含安全教育内容的PPT课件（含图片、短视频片段），准备交通安全标志图卡、小红旗等道具，白板或大张纸、彩笔。

2.学生：提前观察生活中可能存在的安全隐患，准备一个简短的安全小故事或安全警示语（可选）。

七、班会过程

（一）导入：安全，生命的守护神（约5分钟）

1.情景设问：班主任以亲切的语气提问：“同学们，我们每天背着书包高高兴兴来上学，在学校里学习知识、和小伙伴玩耍，这一切的前提是什么呢？”（引导学生回答：安全）

2.点明主题：是的，安全就像我们生命的守护神，时刻保护着我们。今天，我们就召开一次以“安全‘童’行，快乐成长”为主题的班会，一起学习安全知识，争做安全小卫士。

（二）安全知识学习与互动（约25分钟）

1.交通安全：马路不是游乐场

*视频导入：播放一段简短的、适合小学生的交通安全警示动画或公益广告。

*讨论分享：

*“同学们，看完这段视频，你有什么感受？”

*“我们上学、放学路上，要注意哪些交通安全问题呢？”（引导学生说出：走人行道、靠右行、红灯停绿灯行、不横穿马路、不追逐打闹、不在马路边玩耍、不随意横穿铁路道口等。）

*“安全小判官”：展示几幅不同场景的交通行为图片（如：闯红灯、走斑马线、在马路上踢球、乘坐公交车不系安全带等），让学生判断对错，并说明理由。

*小结：斑马线是我们的安全线，红绿灯是我们的指挥官。遵守交通规则，才能平安到家。

2.校园活动安全：校园是我家，安全靠大家

*情景再现：

*课间活动：“课间十分钟，有的同学在走廊追逐打闹，有的同学从楼梯扶手上滑下来，这样做对吗？会有什么危险？”（引导学生认识到可能导致摔倒、碰撞、踩踏等危险。）

*体育活动：“上体育课或进行体育锻炼时，我们要注意什么？”（引导学生说出：做好热身、听从老师指挥、不做危险动作、使用体育器材前检查等。）

*实验课/手工课：“如果我们上实验课或者手工课，接触到剪刀、小刀等工具，应该怎么做才安全？”（引导学生说出：正确使用工具、不嬉戏打闹、听从老师指导。）

*小组讨论：“在我们的校园里，还有哪些地方需要特别注意安全？”（各小组讨论后派代表发言，如：上下楼梯靠右行、不攀爬栏杆、不触摸电源插座等。）

*小结：校园是我们学习和成长的乐园，时刻注意安全，才能让这个乐园更加美好。

3.消防安全：小火苗，别惹它

*图片展示：展示火灾现场图片（注意选择，避免过于恐怖）和消防员灭火图片，引出火灾的危害。

*知识问答：

*“发生火灾时，我们应该拨打什么电话？”（119）

*“打火警电话时要说明哪些情况？”（引导学生说出：准确地址、着火物质、火势大小、自己的姓名和电话。）

*“如果身上着火了怎么办？”（就地打滚，压灭火苗，不能奔跑。）

*“遇到浓烟，我们应该怎么逃生？”（用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口逃生。）

*模拟演练（可选，视情况而定）：如果条件允许，可以进行一次简单的“烟雾逃生”模拟，让学生体验弯腰捂鼻。

*小结：不玩火，不玩电，安全用火记心间。遇到火情不慌张，冷静逃生是关键。

4.防拐骗与自我保护：我是机智小少年

*故事引入：讲述一个简短的儿童被拐骗后机智逃脱或被成功解救的故事（正面引导）。

*“陌生人，我不跟你走”：

*“如果有陌生人给你好吃的、好玩的，让你跟他走，你会怎么办？”

*“如果陌生人说‘你爸爸妈妈有事，让我来接你’，你又会怎么办？”（引导学生说出：不轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走，遇到危险大声呼救，记住父母电话和家庭住址，向警察、老师或穿制服的人求助。）

*情景模拟：邀请几位同学上台，分别扮演陌生人（设计几种常见拐骗情景）和小学生，进行防拐骗应对演练。

*小结：不轻信，不透露，不跟随。遇到危险要勇敢，学会求