信息化2.0背景下小学语文阅读教学“瘦身”与“增效”策略研究.docx

信息化2.0背景下小学语文阅读教学“瘦身”与“增效”策略研究

面对当前信息化2.0背景，老师在开展阅读教学的过程中，应当合理的应用信息技术，以此来不断提升阅读教学的有效性，综合提升阅读教学的质量。在当前信息化背景的影响下，教学观念应当有所更新，积极的推进素质教育，不断建立健全教学的体系，能够有针对性有计划性的进行创新和变革，以此来加深学生们对于所学知识的理解和应用，不断推动语文阅读教学效率的提升。老师应当充分的发挥出引导者的作用，以信息技术作为教学背景，带领学生们进行深入的探索，深入分析学习的知识，对所学的内容进行开发和提炼，激发学生们的阅读兴趣。受到当前“双减”政策的影响，在教学的过程中，应