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小学语文三年级下册期末综合测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累与运用（38分）

看拼音，写词语，注意书写工整美观（10分）

fēnfāng（）zhēngqídòuyàn（）biànrèn（）

mìfēng（）jiāoào（）qiānxū（）

zhìhuì（）shèjì（）yōuxián（）wēiwǔ（）

给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

匀称（chènchèng）不禁（jīnjìn）撒手（sāsǎ）

模型（mómú）夹袄（jiājiá）折腾（zhēzhé）

比一比，再组词（8分）

辩（）辨（）燥（）躁（）

佛（）拂（）洲（）州（）

选词填空（6分）

激烈热烈陆续继续连续

（1）课堂上，同学们展开了（）的讨论，发言结束后，教室里响起（）的掌声。

（2）春天到了，花儿（）开放，蜜蜂也（）三天在花丛中忙碌。

（3）休息十分钟后，我们（）进行拔河比赛。

按要求改写句子（8分）

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）

（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

（4）我把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

二、阅读理解（27分）

（一）课内阅读（12分）

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

用“”画出片段中的比喻句，这句话把____比作（3分）

片段中描写了荷花的三种姿态，请用简洁的语言概括（3分）

（1）________________（2）________________（3）________________

为什么说“眼前的一池荷花看作一大幅活的画”？（3分）

读了片段，你感受到了什么？（3分）

（二）课外阅读（15分）

会跳舞的小树苗

春天来了，小柳树在院子里悄悄发芽了。嫩绿的枝条垂下来，风一吹，就轻轻摇晃，像在跳舞一样。

小桃树看见了，着急地对妈妈说：“妈妈，妈妈，小柳树会跳舞，我也想跳舞！”桃树妈妈笑着说：“傻孩子，你也有自己的本领呀。”

过了几天，小桃树长出了粉红色的花苞。又过了几天，花苞绽放了，一朵朵桃花像小脸蛋一样，粉扑扑的，特别可爱。蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜，蝴蝶也围着桃花翩翩起舞。

小柳树看见桃花开得那么漂亮，对小桃树说：“你的花儿真好看，像天上的朝霞！”小桃树笑着说：“你的舞姿也很美呀！”

后来，小柳树的叶子越来越绿，枝条越来越长，跳舞的姿势更优美了。小桃树结出了甜甜的桃子，大家都来品尝。它们都为自己的本领感到骄傲，成了最好的朋友。

短文一共有____个自然段，主要写了____和____的故事（3分）

用“～～～”画出文中的比喻句（2分）

小柳树的本领是____，小桃树的本领是____（4分）

桃树妈妈说小桃树有自己的本领，指的是什么？（3分）

读了短文，你明白了什么道理？（3分）

三、习作表达（35分）

题目：一件有趣的事

要求：

写一件自己亲身经历或看到的有趣的事，把事情的经过写清楚、写具体。

语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

字数在300字左右。

参考答案

一、基础积累与运用

芬芳争奇斗艳辨认蜜蜂骄傲谦虚智慧设计悠闲威武

chèn√jīn√sā√mó√jiá√zhē√

示例：辩论分辨干燥急躁仿佛吹拂欧洲广州

（1）激烈热烈（2）陆续连续（3）继续

示例：

（1）小鸟在树上唱着动听的歌。

（2）他不但学习好，而且乐于助人。

（3）荷叶上的露珠像一颗颗珍珠，晶莹透亮。

（4）教室被我打扫干净了。

二、阅读理解

（一）课内阅读

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶大圆盘

（1）才展开两三片花瓣儿（2）花瓣儿全展开，露出小莲蓬（3）还是花骨朵儿

因为荷花的姿态很美，数量很多，而且充满生机，就像一幅生动的画，所以说它是“活的画”。

示例：我感受到了荷花的美丽和大自然的神奇。

（二）课外阅读

5小柳树小桃树

嫩绿的枝条垂下来，风一吹，就轻轻摇晃，像在跳舞一样。/一朵朵桃花像小脸蛋一样，粉扑扑的，特别可爱。

枝条能随风摇晃，像跳舞能开花、结果

指小桃树能开出漂亮的桃花，还能结出甜甜的桃子。

示例：每个人都有自己的本领，要善于发现自己的优点，也要欣赏别人的长处