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2019学年度第一学期过程性诊断练习文稿

部分(共40分)

(2019.11)

一、听,选择你所听到的单词,短语或句子。(读两遍,10分)

1.Ihaveabigrubber.

2.Lookatmyjacket.It’scool.

3.Idon’tlikeoranges.

4.Icanskateverywell..

5.I’dlikeafruitcake.

6.LittleTom,talkwithme.

7.Canyouytennis?

8.CanIhavealook?

9.Ouch!Ican’tfly.

10.Look.Ihavesometoys.Hownice!

二、听,根据所听内容顺序,给下列标序号。(读两遍,10分)

1.Lookatthesefruits.They’reyummy.

2.Don’trunwithme,littledog.Goaway!

3.Ilikefootball.Icanyfootballverywell.

4.Ican’tybasketball.Don’tbesad.Ican’tyeither.

5.Howmanytoycarscanyousee?Icanseefourteentoycars.

6.Youhavemanystickers.CanIhavealook?Sure.Hereyouare.

7.Lookatthislion.It’scute.Thattigeriscute,too.

8.Wouldyoulikeacakewithacherry?Yes,please.

9.Icanswim.Whataboutyou?Icanskate.

10.Lookatthemonkeys.Theyarefunny.Ilikethem.

三、听,判断所听内容是否与下列情景相符,用“√”或“×”表示。(读两遍,5分)

1.Howwonderful!

2.Let’syfootball.

2019学年第一学期过程性诊断练习‑‑‑

部分(共40分)

(2019.11)

一、听,选择你所听到的单词、句子或句子。(读两遍,10分)

1.我有一个大橡皮。2.‑‑‑看我的夹克。‑

-这很酷。3.我不橘子。

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