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高中物理教学中的核心素养培养策略与教学设计研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中核心素养的培养策略与教学设计，结合实际教学案例，提出具体可行的教学策略和设计方法。通过分析物理学科核心素养的内涵，为高中物理教学提供理论支持和实践指导。

关键词：高中物理教学，核心素养，培养策略，教学设计

一、概念阐述

（一）1.物理学科核心素养的内涵

物理学科核心素养是指在物理学习中形成的、具有持久价值的内在品质和能力。它包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等方面。物理观念是指对物理现象和规律的理解和认识，是物理学习的基础。科学思维是指运用科学方法分析问题、解决问题的能力。实验探究是指通过实验方