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班主任心理健康教育培训心得体会

202x年x月x日

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体会到做好班主任工作不仅要有爱，而且师生沟通的过程更要讲究方法、方式、语气和态度。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的最新班主任心理健康教育培训心得体会，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。最新班主任心理健康教育培训心得体会一

在当今快速进展的社会里，经济竞争取决于劳动者的素养，而劳动者的素养取决于教育的水平，而老师是教育中的根本。由此得知，老师在教育乃至社会进展竞争中占有基础性地位。

在培训过程中倾听了众多专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜亮的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、小组争辩、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高同学心理素养的基础教育，同时也让我们知道，加强对同学的心理教育，可以削减甚至杜绝同学心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高同学素养，促进同学的人格健全进展的目标，老师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的学问，挂念同学学得更好，生活得更好！这次培训让我获益匪浅，下面我谈谈自己从这次培训中获得的体会。

在这次培训中我了解了心理健康教育、询问的真正内涵，明白了作为一名教育者在同学的人生成长中、心理健康进展中应当担负的职责，因此我尽力把自己所学用于指导平常的工作实践，用科学进展的眼光的、看待同学的成长中的言行，并利用把握的学问、技能与家长沟通、探讨，优化对同学的教育、引导，认真去爱每一个同学，让每个同学能得以健康、平稳地进展。把以人为本作为一种最为基本的教育理念，渗透到教学工作中。作为老师我们还要挂念同学培育健康的心理。首先要挂念其树立正确的人生观，使其能够客观的评价自我，乐观悦纳自我，从而提高其承受挫折的力量。其次挂念同学进行心理教育，熬炼同学的意志品质，使其保持乐观向上的心情。第三挂念同学把握心情调整的方法，使他们能合理恰当的宣泄。最终，老师要乐观组织心理询问，挂念同学解决心理问题。老师应当时刻挂念同学和培育同学保持良好的心情，不能仅仅只是传道、授业、解惑，更重要的是让同学发觉自我，增加自信念，挖掘内在动力，这样才不愧为人类灵魂工程师的称号！

心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的状况是经常发生的，所以对任何一个人来说都会或多或少具有一些心理障碍，只是严峻程度和影响学习生活的程度不同而己。老师也不例外。人类已步入21世纪，社会竞争也更加激烈，社会对人才的需求不仅仅要考核专业技能，也越来越需要心理素养好的人才。我们所培育的同学应当是有丰富的学问、强健的体魄、健全的人格、乐观乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同的环境的力量。一个老师的一生要教育影响千千万万的同学，假如老师缺乏爱心，人格不健全，对同学身上表现出的问题缺少发觉，缺少细心，甚至挖苦、讽刺、打骂同学，对同学不一视同仁，对考分高或家庭状况好的同学另相看，对学习成果差或家庭贫困的同学当成另类看待，这也严峻影响了少年儿童正常心态的形成。

老师心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师自己首先必需是心理健康的人。老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受力量；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思考问题、处理问题，只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。

此次心理健康培训的时间虽然仅6天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我信任这次培训给与我的东西决不止心理学的理论学问，它会有一种连续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！

老师心理健康教育培训工作心得体会篇2

1、社会责任重大，民众对于老师的期望过高

信息时代、经济时代的来临，同学家长日益迫切感觉到了教育和学问的重要性。因而对孩子的教育便空前关注起来。作为孩子的主要学校教育者，家长对老师对孩子的教育作用过分倚重。特殊是教毕业班的老师，他们感觉到来自同学父母的压力更大。自己孩子由于主观努力程度不够或者其他某些客观缘由导致了学习成果不好，学科老师便要受到很大的质询。甚至同学与社会不良人员混杂，进而干出一些违法乱纪的事情，经常逃学等等，家长只把目光投向老师。

若认真分析，很多学校与家庭应联合教育同学的事情现在只投在老师的身上。也就是说，老师担当着一些本由多