11.1 《探问人生目标》教案 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

11.1《探问人生目标》教学设计

核心素养

目标

1.政治认同：通过分析王杰的人生之路，明确为何确立人生目标，以及如何规划人生目标，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.健全人格：通过王杰和小羊活动的对比，明白人的生命活动方式与动物不同，学会正确认识自我，积极进取。

3.责任意识：通过设计人生分享会活动，引导学生积极主动规划人生，找准人生前进的方向。

学情分析

七年级的学生刚进入初中，随着年龄的增长开始有意或无意思考和规划自己的人生，但是由于自身认知水平的局限性，对于人生目标的理解比较肤浅，不知道自己真正想要的是什么，目光有时候也比较短浅，只看到了短期目标，未能理解短期目标和长期目标的关系。

教材分析

本课是七年级上册道德与法治第十一课《确立人生目标》第一框的内容，本框主要阐述了人的生命活动方式与动物的不同、确定人生目标的原因以及长远目标与近期目标的关系。

在此基础上，引导学生深化对人生目标的认知，帮助学生掌握人生目标的分类及其内在关系，培养学生主动规划人生的能力。

教法学法

讲授法、讨论法、情境教学法等。

重点

为什么要确定人生目标？

难点

长远目标与近期目标的关系。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

问天五十五载，神舟再探苍穹——神舟二十号载人飞船发射圆满成功?

（1）普通人能飞天吗？你认为自己距离成为航天员有多远的距离？

不能，感觉很远。……

过渡语：其实，神舟二十号载人飞船航天员王杰也是从草原走出来的。从阴山脚下的牧羊少年到只手摘星的航天员，王杰是如何实现他的“九天揽月”梦？让我们一起走进新课11.1《探问人生目标》。

观看视频并思考问题

通过神舟二十号载人飞船发射圆满成功的视频方式导入新课，吸引学生注意力，勾起学生的好奇心。

新课新授

总议题：阴山牧羊少年，如何奔赴星辰大海？

议题一：草原雏鹰·人生目标如何萌芽？

议学情境一：

1989年，王杰出生在巴彦淖尔市乌拉特前旗的一个半农半牧家庭。儿时的他常手持牧羊鞭，在阴山脚下的草场上奔跑。羊群啃食牧草的沙沙声中，他总爱仰望天空，看苍鹰盘旋，幻想自己也能飞得更高。除了放羊、割草，其余时间大多被王杰用来读书，透过书页更大的世界在他眼前徐徐铺展。

2003年，航天英雄杨利伟乘坐神舟五号载人飞船成功返回地球，距着陆点400公里外课堂上的王杰，第一次听到“航天员”这个词，中华民族千年飞天梦的实现，也在他心中种下了梦想的种子，他人生目标开始不只是草原。无数个披星戴月日子，是他勤奋读书最好的印证。

议学活动1.对比与思考：王杰“仰望星空、思考宇宙”的活动，和羊群“低头吃草”的本能活动，根本不同在哪里？

小结1：人的生命活动方式与动物的区别：

①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。

②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。

议题二：学府逐梦·人生目标如何指引？

议学情境二：

高考时，王杰毅然选择了沈阳航空航天大学飞行器制造工程专业。本科毕业后，王杰继续来到北京航空航天大学深造力学，不断攀登科技高峰。博士毕业后，他加入中国航天科技集团，全身心投入某新型飞行器的研制中。正当他在技术攻关道路上奋力前行时，一个意想不到的机遇降临——他接到了航天员选拔的通知。经过层层选拔，于2020年9月王杰正式成为我国第三批航天员中的航天飞行工程师。又经历4年多艰辛训练，王杰成功入选神舟二十号航天员乘组。从大山到星辰，王杰的目标逐渐清晰。

议学活动2.梳理与分析：

（1）小组合作共同梳理王杰从“优秀学生”到“飞行员”再到“航天员”的关键人生节点和选择。

（2）在每一次面临挑战和选择时，是什么力量在支撑他“排除干扰，克服困难，坚定前行”？

小结2：确定人生目标的原因：

①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。

②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。

议题三：征途启航·人生目标如何分解？

议学情境三：

此次神舟二十号主要任务是：与神舟十九号乘组完成在轨轮换，在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载试验，持续发挥空间站的综合应用效益。

从昔日亲手参与飞行器制造，到即将亲身驾驭飞行器遨游天际，这样的转变让王杰感受到前所未有的震撼。然而，无论身份如何转换，他那份成为航天人探索浩瀚宇宙的梦想，始终如一。

议学活动3.人生目标分享会：

（1）“飞上太空”这个长远目标，看起来遥不可及。王杰是如何将它变成可以一步步完成的任务的？

（2）请列出王杰实现长远目标所必须完成的近期目