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班会课的“才艺表演”社恐时刻小品剧本润色版本
人物
林晓默:初二(1)班学生,典型社恐,平时说话声音小,不敢在众人面前表现,偷偷练过吉他却从不敢展示
张老师:初二(1)班班主任,温柔有耐心,鼓励学生勇敢表达,特意在班会安排才艺表演环节
陈阳阳:林晓默的同桌,性格开朗外向,爱热闹,是班级里的“气氛担当”,主动报名才艺表演
赵乐乐:林晓默的前桌,性格活泼,擅长跳舞,和陈阳阳是好朋友,想帮林晓默克服社恐
王萌萌:班级里的文艺委员,擅长唱歌,认真负责,帮张老师组织才艺表演环节
李昊:班级里的调皮男生,有点爱起哄,但没有恶意,看到别人紧张会忍不住开玩笑
场景
初二(1)班教室,课桌椅摆放成“U”型,中间留出表演空间,黑板上写着“‘展我风采’班会才艺表演”,讲台上放着音响和麦克风,同学们坐在座位上,脸上带着期待的表情
第一幕:班会开始,才艺预热
(开场:张老师走进教室,同学们立刻坐好,王萌萌站在讲台上,手里拿着才艺表演名单)
张老师:(笑着说)同学们,今天我们召开“展我风采”主题班会,主要环节就是才艺表演。每个人都有自己的闪光点,希望大家能勇敢上台展示自己,不管表演得好不好,只要敢站上去,就是最棒的!王萌萌,你跟大家说一下表演顺序吧。
王萌萌:(拿着名单,大声说)好的张老师!今天的才艺表演顺序是:第一个陈阳阳,表演脱口秀;第二个赵乐乐,表演街舞;第三个李昊,表演模仿秀;后面还有几位同学,大家掌声欢迎第一个表演者——陈阳阳!
(同学们鼓掌,陈阳阳蹦蹦跳跳地走上台,接过王萌萌递来的麦克风)
陈阳阳:(清了清嗓子,笑着说)大家好!我给大家表演脱口秀,主题是“我的社恐同桌”!我同桌林晓默,平时说话跟蚊子叫似的,上次老师让他回答问题,他站起来半天,脸憋得通红,最后只说了三个字“不知道”,逗得全班都笑了...
(同学们都看向林晓默,林晓默赶紧低下头,双手紧紧攥着衣角,脸瞬间红了)
林晓默:(小声对陈阳阳说)你别讲我了...快换个话题...
陈阳阳:(笑着说)哎呀,我这是在帮你“出名”呢!不过说真的,我同桌虽然社恐,但特别厉害,他偷偷练吉他,弹得可好了,就是不敢上台...
(张老师轻轻咳嗽了一声,给陈阳阳使了个眼色)
张老师:阳阳,脱口秀很有趣,但要注意尊重同学哦,我们继续往下表演吧。
陈阳阳:(赶紧点头)好的张老师!那我继续讲别的...
(陈阳阳继续表演脱口秀,同学们笑得前仰后合,林晓默却一直低着头,心里越来越紧张,因为他知道,张老师之前鼓励过他上台表演吉他)
第二幕:社恐的“逃避”
(陈阳阳表演结束,同学们热烈鼓掌,赵乐乐拿着手机上台,连接好音响,开始表演街舞,她动作流畅,节奏感强,同学们跟着音乐节拍拍手)
赵乐乐:(跳完舞,喘着气说)谢谢大家!其实我之前也有点不敢上台,后来张老师鼓励我,多练几次就不怕了!我知道班里有些同学也有才艺,就是不好意思展示,比如林晓默,他吉他弹得可好了,不如让他上台给大家表演一下?
(同学们纷纷附和,“对呀对呀,林晓默你上台表演吧!”“我们想看你弹吉他!”李昊还站起来,对着林晓默做了个“加油”的手势)
李昊:林晓默,别害羞啊!你要是不敢弹,我陪你一起上台,我给你伴舞!
林晓默:(头埋得更低了,声音小得几乎听不见)我...我不行...我弹得不好...我没准备好...
张老师:(走到林晓默身边,温柔地说)晓默,老师知道你练了很久吉他,上次我还听到你在音乐教室练习呢,特别好听。不用怕,就当是在自己房间里练习一样,同学们都会为你加油的。
林晓默:(眼睛红红的,摇了摇头)我...我真的不行...我一上台就紧张,会忘谱的...我不想被大家笑话...
(林晓默说完,突然站起来,快步走到教室后面的角落,蹲在地上,用胳膊抱着头,不想让别人看到自己)
赵乐乐:(有点着急地说)晓默,你别躲啊!我们没有要笑话你的意思,我们就是想听听你弹吉他...
陈阳阳:(走到角落,蹲在林晓默旁边,小声说)对不起啊晓默,刚才我不该在脱口秀里说你,我不是故意的。你要是不想上台,我跟张老师说,咱们不表演了,好不好?
第三幕:温暖鼓励,慢慢勇敢
(张老师也走到角落,蹲下来,轻轻拍了拍林晓默的肩膀)
张老师:晓默,没关系,不想上台我们就不上,老师不勉强你。但是老师想告诉你,社恐不是缺点,每个人都有紧张的时候,老师小时候也不敢在很多人面前说话,后来慢慢练习,就越来越勇敢了。
王萌萌:(拿着林晓默放在抽屉里的吉他,走到角落)晓默,你的吉他我帮你拿过来了。其实我之前也很社恐,第一次上台唱歌的时候,声音都在抖,但是唱完之后,同学们都给我鼓掌,我就觉得没那么可怕了。你要是愿意,我们可以一起上台,我帮你拿着歌词,你要是忘谱了,我提醒你。
李昊:(也走过来,挠了挠头)晓默,对不起啊,刚才我不该起哄,我不是想逼你。你要是上台表演,我保证不说话,还帮你维持秩序,谁要是敢笑你,我第一个说
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