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(2025)防校园欺凌会议记录(3篇)

防校园欺凌会议记录一

会议时间：[具体时间1]

会议地点：[学校会议室1]

参会人员：学校领导、各年级班主任、心理辅导老师、安保负责人

会议背景

近期，校园欺凌事件在社会上引起了广泛关注，为了预防和减少本校校园欺凌现象的发生，营造安全、和谐的校园环境，特召开此次防校园欺凌会议。

会议内容

1.学校领导发言

强调了校园欺凌问题的严重性和危害性。校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理造成伤害，影响其学习和生活，还会破坏学校的良好秩序和氛围，损害学校的形象。

指出学校在防校园欺凌工作中的责任和义务。学校是学生学习和生活的重要场所，有责任为学生提供一个安全、健康的环境。要通过加强教育、管理和监督，预防和制止校园欺凌行为的发生。

对本次会议的目的和任务进行了明确。希望通过此次会议，各部门和人员能够统一思想，提高认识，制定出切实可行的防校园欺凌措施，并认真加以落实。

2.班主任代表发言

[班主任A]分享了在班级管理中遇到的一些疑似校园欺凌的情况。例如，有个别学生之间存在言语上的攻击和排挤，导致被攻击的学生情绪低落，学习成绩下降。

提出了一些在班级层面预防校园欺凌的方法和经验。如定期开展主题班会，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生了解校园欺凌的表现和危害，增强学生的法律意识和自我保护意识；关注学生的日常行为和情绪变化，及时发现和处理学生之间的矛盾和问题。

[班主任B]介绍了自己在处理校园欺凌事件时的具体做法。当发现班级内有欺凌行为时，首先要及时制止，保护受害者的安全；然后分别与欺凌者和受害者进行沟通，了解事情的经过和原因；最后根据具体情况，对欺凌者进行批评教育和心理辅导，要求其向受害者道歉，并制定相应的改正措施。

3.心理辅导老师发言

从心理学的角度分析了校园欺凌行为产生的原因。包括家庭环境、个人性格、社会影响等因素。例如，一些家庭缺乏关爱和教育，导致孩子性格孤僻、暴躁，容易产生攻击性行为；社会上一些暴力、不良信息的传播，也会对学生的价值观和行为产生负面影响。

提出了针对欺凌者和受害者的心理干预措施。对于欺凌者，要通过心理辅导，帮助他们认识到自己的错误行为，培养他们的同理心和责任感；对于受害者，要给予心理支持和安慰，帮助他们恢复自信，克服心理创伤。

建议学校建立健全心理预警机制，及时发现和干预有潜在欺凌倾向的学生。可以通过定期开展心理健康测评、设立心理咨询热线等方式，为学生提供心理服务。

4.安保负责人发言

介绍了学校目前的安保措施和存在的不足。学校已经配备了一定数量的安保人员，安装了监控设备，但在一些区域还存在监控盲区，需要进一步完善。

提出了加强校园安全管理的建议。增加安保人员的巡逻频次和范围，特别是在课间、午休等时间段，要加强对校园各个角落的巡查；加强对学校出入口的管理，严格控制外来人员的进入；定期检查和维护监控设备，确保其正常运行。

5.讨论与交流

参会人员围绕如何进一步加强防校园欺凌工作进行了热烈的讨论。大家提出了许多宝贵的意见和建议，如加强家校合作，定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，让家长积极参与到防校园欺凌工作中来；开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，减少学生之间的矛盾和冲突；建立校园欺凌举报机制，鼓励学生及时举报校园欺凌行为，对举报者进行保护和奖励。

经过讨论，形成了以下共识：要将防校园欺凌工作纳入学校的日常管理工作中，建立健全长效机制；各部门和人员要密切配合，形成工作合力；要加强对学生的教育和引导，提高学生的综合素质和自我保护能力。

6.会议总结

学校领导对会议进行了总结。肯定了大家在防校园欺凌工作中所做的努力和提出的建议，强调了防校园欺凌工作的重要性和紧迫性。要求各部门和人员要认真落实会议精神，按照分工和职责，制定具体的工作计划和措施，并切实加以执行。

明确了下一步的工作重点：一是加强宣传教育，通过校园广播、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和预防方法；二是加强班级管理，班主任要进一步加强对学生的日常管理和教育，及时发现和处理学生之间的问题；三是加强安全管理，安保部门要进一步完善安保措施，确保校园安全；四是加强心理干预，心理辅导老师要为欺凌者和受害者提供及时、有效的心理服务。

防校园欺凌会议记录二

会议时间：[具体时间2]

会议地点：[学校会议室2]

参会人员：学校领导、各学科教师代表、学生代表、家长代表

会议背景

为了进一步推进学校的防校园欺凌工作，广泛听取各方面的意见和建议，共同探讨有效的预防和处理措施，特召开此次会议。

会议内容

1.学校领导开场

回顾了上次防校园欺凌会议以来学校所采取的各项措施和取得的成效。通过加强宣传教育、班级管理和安全防范等工作，校园欺凌现象得到了一定程度的遏制，但仍存在一些问题和不足。