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2025年儿童社交冲突中的情绪引导与能力培养——基于泼水游戏场景的育人案例分析

背景与目标：儿童社交发展中的情绪教育现实挑战

近年来，随着社会结构的快速变迁与家庭养育模式的深刻转型，儿童在集体生活中的社交互动呈现出前所未有的复杂性。尤其是在幼儿园及小学低年级阶段，儿童正处于自我意识萌发、情绪调节能力尚未成熟的关键时期，日常游戏活动中频繁出现因资源争夺、规则理解偏差或表达方式不当引发的社交冲突。这些看似微小的摩擦，若缺乏及时、科学的情绪引导与心理支持，极易演变为长期的人际关系障碍，甚至影响其社会适应能力的发展。

在众多游戏形式中，泼水游戏因其开放性、自由度高、感