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词汇模块第2课：词义理解方法

词汇模块第2课：词义理解方法

掌握拆词法、语境法、查字典法，轻松读懂陌生词语！

1知识点讲解

知识点1：拆词法——“拆分组合”懂词义

拆词法是最基础的词义理解方法，核心思路是：把词语拆成单个词素，分别理

解每个词素的意思，再组合成整个词语的含义。

拆词法使用步骤：

1.将词语拆分为最小的有意义单位（词素）；

2.分别解释每个词素的常见含义；

3.结合词语语境，将词素含义组合、通顺表达；

4.验证组合后的意思是否符合句子逻辑。

适用场景：词语由多个有明确含义的词素组成（如成语、合成词），且无特殊比

喻义。

知识点2：语境法——“联系上下文”猜词义

语境法是最常用的方法，核心思路是：结合词语所在的句子、段落甚至整篇文

章的意思，推断词语的具体含义。

语境法使用技巧：

找提示词：关注词语前后的“因为、所以、但是、例如”等关联词；

抓关键句：通过段落中心句、解释说明句辅助判断；

品情感色：结合作者的褒贬态度，确定词语的感情倾向；

代换验证：将推断的含义代入句子，看是否通顺合理。

适用场景：陌生词、多义词，或无法用拆词法理解的词语（如抽象词、口语化词

语）。

知识点3：查字典法——“权威工具”定词义

查字典法是最准确的方法，核心思路是：通过字典、词典等工具书，查找词语

的规范含义，再结合语境选择最贴合的义项。

查字典法使用步骤（以《新华字典》为例）：

1.确定查字方法：按“部首查字法”“音序查字法”查找词语核心字；

2.查找词语条目：找到对应的词语，阅读所有义项；

3.匹配语境义项：结合词语所在句子，选择最符合的含义；

4.记录并运用：摘抄规范释义，代入句子验证。

适用场景：生僻词、需要精准释义的词语（如考试、写作），或前两种方法无法

确定含义时。

2例题演示（教材同步）

✨例题1：拆词法运用（教材练习八第1题改编）

例1：理解“置之不理”

步骤1：拆分词素——置（放、搁）、之（它，指代人或事物）、不（否

定）、理（理睬、过问）；

步骤2：组合含义——把它放在一边，不去理睬、过问；

步骤3：验证语境——“面对别人的困难，我们不能置之不理。”（含义贴合句

子，正确）。

例2：理解“整装待发”

步骤1：拆分词素——整（整理）、装（行装、装备）、待（等待）、发（出

发）；

步骤2：组合含义——整理好行装，等待出发；

步骤3：验证语境——“战士们整装待发，准备奔赴边疆。”（含义通顺，正

确）。

例3：理解“无微不至”

步骤1：拆分词素——无（没有）、微（细微）、不（否定）、至（到）；

步骤2：组合含义——没有任何细微的地方照顾不到；

步骤3：验证语境——“妈妈对我的照顾无微不至。”（形容照顾周到，正

确）。

✨例题2：语境法运用（教材核心例题）

例1：理解“作梗”（出自课文语境）

语境句子：“今年天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩地能收一百五

十斤。”

推断过程：

1.抓关键信息：“天照应、雨水调匀”是好事，“能收一百五十斤”说明收成好；

2.分析逻辑：“小虫子也不来作梗”和前半句构成并列，说明小虫子没带来坏

影响；

3.推断含义：“作梗”指“捣乱、阻碍、添麻烦”；

验证：代入句子——“小虫子也不来阻碍（捣乱）”，符合语境，正确。

例2：理解“透一透气”中“透”的含义

语境句子：“他在屋里待了一整天，想出去透一透气。”

推断过程：

1.找提示：“待了一整天”“出去”说明需要换环境；

2.结合生活：长时间在室内会闷，出去是为了呼吸新鲜空气；

3.推断含义：“透”指“呼吸、松一松”；

验证：“出去呼吸一呼吸空气”，通顺合理，正确。

✨例题3：查字典法运用（