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小学美术一年级上册教案全册

一、课程基本信息

课程名称：小学美术

适用年级：一年级上册

授课学期：第一学期

课时总量：约十五至十八课时（每课时按常规教学时间计）

二、教学总目标

1.知识与技能：初步认识常用绘画工具和材料，尝试运用点、线、面进行简单的造型表现；感知不同色彩的基本特征，学习运用简单的色彩进行涂色和装饰；了解基本的手工制作方法，培养初步的动手操作能力。

2.过程与方法：通过观察、体验、尝试、游戏等多种方式，引导学生积极参与美术活动，初步学习观察生活中的美，并用自己的方式表达感受。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术的好奇心和学习兴趣，培养热爱生活、乐于观察、勇于尝试的精神，体验美术创作的乐趣和成功感，初步形成健康的审美情趣。

三、教学重点与难点

教学重点：

1.引导学生大胆运用绘画工具和材料进行表现，体验造型和色彩的乐趣。

2.培养学生对美术活动的兴趣和积极参与的态度。

3.学习简单的手工制作技能，发展手部小肌肉的灵活性。

教学难点：

1.如何将自己的感受和想法用简单的美术语言（造型、色彩、材料）表达出来。

2.在手工活动中，对材料的掌控和作品的初步成型。

3.培养良好的绘画和手工制作习惯（如工具整理、保持整洁等）。

四、教学准备

教师准备：教材、教学参考书、范画、各种绘画工具（水彩笔、油画棒、记号笔等）、手工材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、废旧材料等）、多媒体课件（如有条件）、实物教具等。

学生准备：绘画工具（水彩笔、油画棒、图画本或画纸）、手工工具（安全剪刀、固体胶或胶水）、其他可能需要的材料（如指定的废旧物品）。教师需提前一节课明确告知学生下节课所需材料。

五、全册教学内容安排

第一单元：入学教育与造型启蒙（约3课时）

单元概述：本单元旨在帮助学生了解美术课的常规，认识基本的绘画工具，激发绘画兴趣，通过简单的线条和形状进行造型练习，初步体验绘画的乐趣。

第一课：认识美术课

教学目标：

1.初步了解美术课的学习内容和纪律要求。

2.认识常用的绘画工具（彩笔、油画棒、画纸）。

3.对美术课产生好奇心和参与的愿望。

教学重难点：认识绘画工具，了解其基本用途；初步建立对美术课的好感。

教学准备：教师：各种绘画工具实物、范画、奖励用小贴纸。学生：自带的绘画工具（彩笔、油画棒）、图画本。

教学过程建议：

1.导入：以猜谜、故事或欣赏有趣的美术作品导入，激发兴趣。

2.新授：介绍美术课的有趣之处，展示不同的美术作品类型（绘画、手工等）。逐一认识彩笔、油画棒、画纸，示范正确的拿笔姿势和使用方法（安全提示）。

3.尝试与体验：学生自由尝试用彩笔或油画棒在画纸上画点、线、圈，感受绘画的乐趣。教师巡回指导，鼓励大胆尝试。

4.展示与小结：简单展示学生的“第一次尝试”，给予鼓励。强调美术课的常规要求（如工具摆放、保持整洁等）。

第二课：我的小画笔

教学目标：

1.学习用不同颜色的彩笔或油画棒进行随意涂抹和简单线条的练习。

2.体验色彩带来的愉悦感，尝试用线条和色彩表达简单的情绪。

3.培养正确使用和爱护绘画工具的习惯。

教学重难点：大胆运用色彩和线条进行表达；学习整理绘画工具。

教学准备：教师：不同颜色的绘画工具、范画（用简单线条和色彩表现的快乐情绪的画面）。学生：彩笔、油画棒、画纸。

教学过程建议：

1.导入：歌曲《我有一双小小手》或谈话“我们的小手能做什么？”引出“画画”。

2.新授：教师用生动的语言描述线条（直线、曲线、折线）和颜色，引导学生观察。示范用不同颜色的笔画出各种线条，如“彩虹线”、“波浪线”、“小雨点线”。

3.创作：鼓励学生用自己喜欢的颜色和线条在画纸上“跳舞”，表现自己的心情。

4.评价与小结：展示学生作品，引导学生欣赏不同的线条和颜色。学习将绘画工具放回原处。

第三课：圆形的联想

教学目标：

1.认识圆形，能从生活中找出圆形的物品。

2.学习在圆形的基础上添加线条，变出新的形象。

3.培养观察力和初步的想象力。

教学重难点：在圆形上进行添加想象；大胆下笔，线条流畅。

教学准备：教师：圆形实物（如光盘、纽扣、皮球）、圆形联想的范画（如太阳、气球、笑脸、小动物头部等）。学生：彩笔、油画棒、画纸。

教学过程建议：

1.导入：“神秘的图形宝宝”——出示圆形实物，引导学生认识圆形。

2.新授：引导学生联想生活中哪些东西是圆形的。教师示范在圆形上添加线条，变成新的东西（如圆形加光芒变太阳，加眼睛嘴巴变笑脸）。

3.创作：学生尝试画一个或多个圆形，并把它们变成自己喜欢的东西，涂上颜色。

4.展示与评价：举办“圆形变变变”作品展，鼓励学生介绍自己的作品。

第二单元：色彩的初步探索（约4课时）

单元概述：本单元