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熊皮人阅读测试题及答案

阅读测试题

一、基础信息提取（1-5题）

1.故事中，士兵与魔鬼签订契约时，魔鬼提出的核心条件是什么？（）

A.士兵需终身穿熊皮，不得更换衣物

B.士兵需在七年内不洗澡、不刮胡子、不剪指甲，仅穿熊皮

C.士兵需将灵魂献给魔鬼，换取财富

D.士兵需在七年内杀死七只熊，用熊皮制作外衣

2.士兵在七年契约期内帮助了几位陷入困境的老人？具体是怎样的困境？（）

A.两位，一位因丢失钱财无法回家，一位因重病无钱医治

B.三位，一位被强盗抢劫，一位因欠债被驱逐，一位因迷路被困山林

C.四位，两位因生意失败，两位因家人重病

D.三位，一位因马受惊丢失货物，一位因欠地主租金被赶出家，一位因女儿病重无钱买药

3.士兵与旅店店主女儿约定时，留下的关键信物是什么？这一物在后续情节中起到了什么作用？（）

A.金戒指，证明士兵的身份

B.银钱，证明士兵未违背与魔鬼的契约

C.熊皮碎片，作为重逢的凭证

D.匕首，象征士兵的承诺

4.七年期满后，魔鬼出现时，士兵如何证明自己未违背契约？（）

A.展示未剪的指甲和未刮的胡子

B.拿出七年中积攒的所有银钱

C.让店主女儿作证自己始终保持善良

D.用熊皮包裹的身体未被任何人类嫌弃

5.故事结尾，店主另外两个女儿的结局是？（）

A.因欺骗士兵被魔鬼带走

B.因贪心索要更多财物而变得丑陋，终生未嫁

C.因嘲笑士兵的外貌被诅咒，失去所有财产

D.因帮助士兵获得幸福，与妹妹一同嫁入豪门

二、人物形象分析（6-9题）

6.士兵在契约前后的性格发生了哪些变化？请结合具体情节说明。

7.魔鬼的形象在故事中具有双重性：既是“邪恶契约的制定者”，又在某种程度上推动了士兵的成长。请结合文本内容分析这种双重性。

8.店主小女儿的“坚持”体现在哪些方面？她的选择与另外两个女儿形成了怎样的对比？

9.故事中“熊皮”这一意象对士兵的身份认知产生了怎样的影响？是阻碍还是帮助？请结合情节说明。

三、主题与情节探究（10-13题）

10.故事中多次出现“诚信”的线索：士兵对魔鬼的契约、对店主女儿的承诺、对三位老人的帮助。这些线索如何共同支撑“诚信是救赎之源”的主题？

11.七年期限的设定有何深意？若将期限改为三年或十年，故事的张力会发生怎样的变化？

12.士兵恢复人形后，为何没有立刻揭露自己的身份，而是选择用银钱证明？这一细节对情节发展有何作用？

13.格林童话常通过“善有善报，恶有恶报”的模式传递道德观。《熊皮人》中“恶报”具体指什么？这种模式对现代读者仍有教育意义吗？请结合现实简要分析。

四、语言与细节鉴赏（14-16题）

14.故事中描写士兵“浑身散发着熊的气味，头发和胡子像乱草一样纠结”，这类外貌描写有何作用？

15.当士兵第一次出现在旅店时，店主大女儿说“这味道比死老鼠还难闻”，二女儿说“离他远点，小心他吃了你”。这些对话如何侧面反映士兵的处境？

16.故事结尾用“阳光照在他干净的脸上，比任何王子都英俊”来描写士兵恢复人形后的形象，这种对比手法有何表达效果？

答案

一、基础信息提取

1.B（原文明确提到“七年内不能洗澡、刮胡子、剪指甲，只能穿这张熊皮”）

2.D（士兵分别帮助了因马受惊丢失货物的老人、因欠租金被赶出家的老人、因女儿病重无钱买药的老人，共三位）

3.B（士兵留下一袋银钱，并说“若七年后我未回来，这些钱归你；若我回来，你需嫁给我”。后续魔鬼要求士兵证明未作恶时，士兵用银钱证明自己未动用过契约外的财富）

4.B（士兵将七年中积攒的所有银钱倒在桌上，证明自己未因贪婪违背契约，魔鬼因此无法夺走他的灵魂）

5.B（大女儿和二女儿因贪心，在士兵恢复人形后索要更多财物，结果“脸上的皮肤开始干裂，变得比熊皮还丑，终生无人愿娶”）

二、人物形象分析

6.契约前，士兵是普通的退伍军人，因贫困陷入绝望（“连面包都吃不上”）；契约后，他虽外表可怖（熊皮、脏乱的毛发），但内心善良未变，主动帮助三位老人（如用银钱帮老人赎回货物、支付租金、买药）。这种“外貌丑陋-内心善良”的反差，体现了他从“绝望”到“坚守人性”的成长。

7.魔鬼的双重性：一方面，他是邪恶的契约制定者（以“灵魂”为代价换取财富，试图用丑陋的外表摧毁士兵的人性）；另一方面，契约的“七年期限”和“不主动作恶”的隐含条件（士兵需保持善良才能不被魔鬼夺走灵魂），反而迫使士兵通过善行证明自己。如士兵必须通过帮助他人来对抗魔鬼的“腐化”，最终因善良获得救赎，魔鬼的存在成