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修订版中小学生行为守则(2篇)

修订版中小学生行为守则（一）

一、爱国爱校，胸怀天下

热爱祖国是每个中小学生的基本情感和神圣职责。要了解祖国的历史文化，知晓中华民族的灿烂文明和伟大成就，从古代的四大发明到现代的科技突破，从悠久的诗词歌赋到壮丽的山河风光，都应引以为傲。每周一参加学校的升旗仪式时，要庄严肃立，面向国旗行注目礼，高唱国歌，表达对祖国的敬意和热爱。

在学校里，要爱护校园环境和公共设施。不随意破坏教室的桌椅、门窗，不践踏校园的草坪，不采摘花朵。积极参与学校组织的各项活动，为班级和学校争取荣誉。当同学之间发生矛盾时，要以学校的集体荣誉为重，相互理解和包容，避免因个人冲突影响班级的团结和学校的形象。

要树立远大的理想，将个人的成长与国家的发展紧密结合起来。努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，为将来报效祖国打下坚实的基础。关注国家大事，通过阅读新闻、观看纪录片等方式，了解国家的发展动态和面临的挑战，增强社会责任感和使命感。

二、勤奋学习，追求卓越

学习是学生的首要任务。要制定合理的学习计划，合理安排时间，确保每天有足够的时间用于学习和复习。按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖欠，认真对待每一次考试，诚信应考，不弄虚作假。

课堂上要专心听讲，积极思考，主动参与课堂互动。做好笔记，记录重点知识和老师的解题思路。遇到不懂的问题，要及时向老师和同学请教，不耻下问。课后要主动拓展知识面，阅读有益的书籍和报刊，参加各种兴趣小组和社团活动，培养自己的兴趣爱好和特长。

要培养良好的学习习惯，如预习、复习、总结归纳等。预习可以帮助我们在课堂上更好地理解老师讲解的内容，复习可以巩固所学知识，总结归纳可以提高我们的学习效率和思维能力。同时，要注重学习方法的选择和运用，根据不同的学科特点和自己的学习情况，选择适合自己的学习方法。

在学习过程中，要不怕困难和挫折，勇于挑战自我。当遇到难题时，不要轻易放弃，要尝试运用不同的方法去解决问题。通过不断地努力和尝试，提高自己的学习能力和解决问题的能力。

三、尊师敬长，礼貌待人

尊重老师是中华民族的传统美德。要尊重老师的劳动成果，认真听取老师的教导，按时完成老师布置的任务。见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”等。与老师交流时，要态度诚恳，虚心接受老师的批评和建议。

在家里，要尊敬长辈，听从长辈的教导。主动帮助长辈做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、擦桌子等。关心长辈的身体健康，当长辈生病时，要主动照顾他们。与长辈交流时，要注意语气和态度，不顶嘴、不任性。

在与同学相处时，要礼貌待人，团结友爱。使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等。尊重同学的意见和想法，不嘲笑、不歧视同学。当同学遇到困难时，要主动伸出援手，给予帮助。发生矛盾时，要冷静处理，通过沟通和协商解决问题，不打架、不骂人。

在社会上，要遵守社会公德，尊重他人的权利和尊严。在公共场合，要遵守秩序，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。乘车时，要主动给老人、孕妇、残疾人等弱势群体让座。

四、诚实守信，言行一致

诚实守信是做人的基本准则。要做到言出必行，答应别人的事情一定要做到。在学习和生活中，不撒谎、不欺骗，如考试不作弊，借东西及时归还等。

对待他人要真诚，不虚伪、不做作。与同学交往时，要真心相待，不搞两面派。当自己犯错误时，要勇于承认错误，及时改正，不隐瞒、不逃避。

在与他人合作时，要遵守承诺，履行自己的职责。不随意违约，不损害他人的利益。同时，要树立正确的价值观，不贪图小便宜，不追求虚荣。

五、自律自强，身心健康

要学会自我管理和自我约束。合理安排自己的时间和行为，自觉遵守学校的规章制度和社会公德。不沉迷于网络游戏、电视节目等，控制自己的上网时间和娱乐时间。

要培养良好的生活习惯，保持健康的生活方式。按时作息，保证充足的睡眠。合理饮食，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。坚持锻炼身体，每天参加适量的体育活动，如跑步、跳绳、踢毽子等。

要保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时，要勇敢坚强，不气馁、不抱怨。学会调节自己的情绪，当情绪低落时，可以通过听音乐、看电影、与朋友聊天等方式缓解压力。

同时，要注重心理健康，学会应对各种心理问题。当遇到心理困扰时，要及时向老师、家长或心理咨询师寻求帮助。

六、爱护环境，节约资源

要树立环保意识，爱护自然环境。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园和社区的整洁卫生。积极参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，为保护环境贡献自己的一份力量。

在日常生活中，要节约资源，珍惜粮食、水电等。吃饭时，要做到光盘行动，不浪费粮食。用水后要及时关闭水龙头，避免长流水。离开房间时，要随手关灯，节约用电。

要爱护动植物，不随意捕杀野生动物，不破坏植物的生长环境。在公园、动物园等场所，要遵守规定，不投喂动物，不