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2025版小学章程小学办学章程

第一章总则

第一条本校全称为XX市XX区XX小学（以下简称“学校”），法定地址为XX市XX区XX路XX号。学校由XX区教育局举办，属公办全日制小学教育机构，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，承担实施初等义务教育的法定职责。

第二条学校以“为每个孩子的幸福成长奠基”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育教学规律，致力于培养“品德端正、基础扎实、身心健康、个性鲜明”的新时代小学生，着力构建“五育融合”的育人体系，助力学生核心素养全面发展。

第三条学校核心理念为“尊重差异，适性成长”。坚持以学生为中心，关注个体差异，通过个性化教育策略满足不同学生的学习需求；倡导教师“做有温度的教育者”，以专业素养和人文关怀赋能教育教学；强调家校社协同育人，形成教育合力，共同营造积极向上的成长生态。

第四条学校办学规模根据区域教育规划和生源情况确定，原则上每年级不超过6个教学班，每班不超过45人，严格控制大班额。

第二章管理体制

第五条学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人，全面负责教育教学和行政管理工作，依法行使下列职权：

（一）贯彻执行国家教育方针政策和法律法规，组织制定并实施学校发展规划、年度工作计划；

（二）主持学校行政会议，研究决定教育教学、人事、财务等重大事项；

（三）提名副校长人选，按程序报教育行政部门任命；

（四）聘任、考核、奖惩教职工，优化教师队伍结构；

（五）管理学校资产和经费，保障教育教学活动正常开展；

（六）代表学校与社区、家长及其他社会组织开展合作。

第六条学校党组织发挥政治核心作用，负责宣传和执行党的路线方针政策，加强党员队伍建设，领导学校德育工作和教职工思想政治工作，支持校长依法行使职权，参与重大事项决策，监督学校各项工作落实。

第七条学校建立以教师为主体的教职工代表大会（以下简称“教代会”）制度。教代会每学年至少召开1次，行使以下职权：

（一）审议学校章程草案、发展规划、年度工作计划、财务预算等重大事项；

（二）审议通过教职工聘任、考核、奖惩等与教职工权益相关的制度；

（三）监督学校领导干部履职情况，提出意见和建议；

（四）收集教职工提案并督促落实。

第八条学校设立学术委员会，由学科骨干教师、教研组长组成，负责指导课程开发、教学改革、教育科研等工作，为学校教育教学决策提供专业支持。

第九条学校建立家长委员会制度。家长委员会由各年级家长代表选举产生，每届任期3年，负责参与学校管理，反馈家长意见，协助开展家校活动，促进家庭教育与学校教育协同。

第十条学校内部机构设置遵循精简高效原则，设教务处、德育处、总务处、信息中心等职能部门，分别负责教育教学管理、学生德育、后勤保障、信息化建设等工作，各部门明确职责分工，协同推进学校工作。

第三章教育教学管理

第十一条学校严格执行国家义务教育课程方案和课程标准，开齐开足国家课程，合理实施地方课程，重点开发校本课程。校本课程以“兴趣引导、素养导向”为原则，设置“人文传承”（如经典诵读、地方文化）、“科学探究”（如编程启蒙、实验小达人）、“艺术审美”（如书法、合唱、儿童画）、“体育健康”（如花样跳绳、武术操）、“劳动实践”（如校园种植、生活技能）五大类，每学期提供不少于20门选修课程，满足学生多样化发展需求。

第十二条学校建立“三段式”教学管理机制：

（一）课前：实行集体备课制度，每周各学科组开展1次集体备课，重点研讨教材重难点、学情分析、教学活动设计及分层作业方案，形成“基础教案+个性修改”的备课模式；

（二）课中：落实“学为中心”课堂理念，推行“问题驱动—合作探究—展示反馈”教学模式，注重学生课堂参与度和思维发展，每节课教师讲授时间不超过20分钟；

（三）课后：严格执行“双减”政策，作业设计遵循“分层、弹性、个性化”原则，一二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；建立作业批改反馈制度，教师对学生作业全批全改，对学习困难学生实施面批指导。

第十三条学校构建“大德育”体系，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，实施“每月一主题”德育活动：

（一）常规德育：通过晨会、班会、少先队活动课开展文明礼仪、行为规范教育，推行“文明小标兵”评选制度；

（二）主题德育：三月“学雷锋月”开展志愿服务，五月“劳动月”组织校园种植、清洁实践，九月“尊师月”设计感恩活动，十月“爱国月”举办红色故事会；

（三）文化德育：打造“走廊文化”“班级文化”，设置“校园名人墙”“学生成果展”，营造浸润式育人环境；

（四）心理德育：设立心理咨询室，配备2名专职心