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2025年学校“五一”劳动节学生劳动教育活动方案

一、活动基本信息

活动主题：劳动赋能成长匠心筑梦未来

活动时间：2025年4月29日—5月5日（含“五一”假期，共7天）

参与对象：全校学生（分小学低段1-2年级、小学高段3-4年级、初中段5-8年级、高中段9-12年级四个层级设计）

活动目标：通过“实践+体验+感悟”三维联动，引导学生理解劳动是生命成长的基础、创造价值的源泉；掌握1-3项日常劳动技能，形成“自己的事自己做、集体的事共同做”的劳动习惯；培育尊重普通劳动者的情感，树立“劳动不分贵贱”的价值观；结合学科知识，深化对“劳动创造历史”“科技赋能劳动”等理念的认知，为终身发展奠定劳动素养基础。

二、活动内容设计（分四大模块，按年级梯度实施）

模块一：校园劳动实践——在责任担当中体会“劳动之实”

1.劳动责任岗（全员参与）

-小学低段：以“我是班级小管家”为主题，每班设置6个基础岗位（图书角整理员、绿植养护员、桌椅对齐员、擦黑板助手、扫帚归位员、粉笔盒整理员），每日2名学生轮岗。岗位职责细化：如绿植养护员需观察绿萝/多肉的土壤湿度（用手指轻戳2cm判断），每周一、四午间用喷壶适量浇水；图书角整理员需按封面大小分类摆放，确保书脊朝外、无卷边。

-小学高段：增设“校园微养护”任务，每年级承包1个公共区域（如教学楼连廊、操场边花坛、食堂外墙面）。3年级负责清理花坛石块间的落叶（使用竹夹避免徒手接触潮湿垃圾），4年级负责用软毛刷清理连廊瓷砖缝隙的积灰（配合小喷壶湿润后操作），每日记录“清洁前后对比图”，附50字劳动心得。

-初中段：对接学校后勤部门，开展“岗位体验日”。5-6年级学生分组体验食堂帮厨（协助摘菜、清洗餐具，需戴食品级手套，学习“一洗二冲三消毒”流程）、图书馆采编（按《中国图书馆分类法》整理新到图书，学习使用扫码器录入信息）；7-8年级参与校园设施维护（在后勤师傅指导下，用填补膏修复教室墙面小面积脱落，用润滑剂调试门窗合页），要求完成后填写《岗位体验记录卡》（含操作步骤、遇到的问题及解决方法）。

-高中段：发起“劳动创新项目”，以4-5人小组为单位，针对校园劳动痛点设计解决方案。如“卫生间纸巾盒改进”小组需调研现有盒体取纸不便的问题，用3D建模软件设计可调节出纸口的新型盒体（结合通用技术课知识）；“雨水收集用于绿化”小组需测量操场雨水径流量，计算储水罐容量，绘制简易管道铺设图。项目需提交方案报告，优秀方案由学校资助制作原型。

2.劳动技能竞赛（分年级开展）

-小学低段：“生活小能手”竞赛（限时10分钟），内容为穿系鞋带（需打双蝴蝶结）、整理书包（课本按大小叠放，文具入笔袋，水杯固定侧兜），由家长代表担任评委，评选“整理之星”。

-小学高段：“创意手工赛”，利用废旧材料（如快递盒、饮料瓶）制作实用物品（笔筒、收纳盒），要求结构稳固、装饰美观，附50字设计说明（体现“变废为宝”理念）。

-初中段：“美食制作赛”（限家常菜品），6年级做“番茄炒蛋”（需掌握油温判断、蛋液翻炒技巧），7年级做“凉拌三丝”（黄瓜、胡萝卜、莴笋切丝粗细均匀，调味比例：醋2勺、生抽1勺、糖半勺），8年级做“简易寿司”（米饭醋糖比10:1，海苔铺放平整，卷制时用力均匀）。所有菜品需经校医检查卫生，由师生代表试吃评分。

-高中段：“劳动技术擂台”，内容为木工基础（用台锯切割木板至指定尺寸，砂纸打磨边缘）、电工入门（连接简单串联电路，安装小夜灯）、园艺设计（用矮牵牛、三色堇搭配种植组合盆栽，符合色彩搭配原则），每项技能由专业教师示范后，学生现场操作，按精准度、完成度评分。

模块二：家庭劳动体验——在烟火日常中感知“劳动之暖”

1.劳动任务清单（分年级分层）

-小学低段（1-2年级）：完成“每日三小事”——自己穿脱衣服（会系扣子、拉拉链）、饭后收自己的碗筷（轻拿轻放至洗碗池）、睡前整理玩具（按类别放回收纳箱）。家长每日拍照记录，周末录制1分钟短视频（如“我的玩具回家啦”），配文字说明孩子的进步。

-小学高段（3-4年级）：学习“家庭基础技能”——3年级：独立完成1项早餐（煮鸡蛋、热牛奶、烤面包），掌握“煮鸡蛋水沸后计时5分钟”“牛奶加热不超过70℃”等细节；4年级：参与1次家庭采购（列清单、预算50元，购买蔬菜、水果，需对比价格、检查新鲜度），回家后向家长汇报“今日采购心得”（如“菠菜选叶子挺括的，价格比昨天便宜1元”）。

-初中段（5-8年级）：承担“家庭责任岗”——5-6年级：每周固定2天负责全家衣物清洗（分类机洗：深色/浅色分开，内衣单独洗；手洗袜子：用肥皂搓洗袜口、袜尖），晾晒时注意“毛衣平铺防变形，外套挂晾展平肩部”；7-8年级