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2025年中等职业技术学校章程

第一章总则

第一条学校全称为XX市XX中等职业技术学校（以下简称“学校”），系经XX市人民政府批准设立的公办全日制中等职业技术学校，由XX市教育局主管，具有独立法人资格，依法享有办学自主权。学校法定住所为XX市XX区XX路XX号。

第二条学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“服务发展、促进就业”办学方向，以培养德技并修、全面发展，具有良好职业道德、扎实专业技能和可持续发展能力的高素质技术技能人才为目标，服务区域经济社会发展和产业升级需求。

第三条学校办学层次为中等职业教育，基本学制为3年（含弹性学制），主要实施全日制学历教育，同时开展职业培训、技能鉴定、社区教育等非学历教育。学历教育涵盖加工制造、信息技术、现代服务、现代农业等区域重点产业相关专业，具体专业设置根据教育部《中等职业学校专业目录》及区域产业需求动态调整。

第四条学校遵循“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学原则，强化行业企业参与，深化教育教学改革，推进课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，着力提升人才培养质量。

第五条学校的权利包括：依法自主管理内部事务；设置和调整专业；制定人才培养方案；组织实施教育教学活动；管理和使用学校资产；招聘、管理教职工；开展对外合作交流等。学校的义务包括：贯彻国家教育方针，执行国家教育教学标准；保证教育教学质量；维护受教育者、教职工合法权益；依法接受监督等。

第二章管理体制与运行机制

第六条学校实行中国共产党XX市XX中等职业技术学校委员会（以下简称“学校党委”）领导的校长负责制。学校党委是学校的领导核心，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，支持校长依法独立负责地行使职权。

第七条学校党委的主要职责包括：

（一）宣传和执行党的路线方针政策，贯彻落实上级党组织决策部署；

（二）讨论决定学校改革发展稳定、重大项目安排、重要人事任免、大额资金使用等重大事项；

（三）加强党组织建设和党员队伍管理，做好思想政治工作和意识形态工作；

（四）领导学校工会、共青团、学生会等群团组织和教职工代表大会；

（五）监督学校章程、规章制度和决策部署的贯彻执行。

第八条校长是学校法定代表人，在学校党委领导下，全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作。校长的主要职权包括：

（一）组织拟订学校发展规划、年度工作计划、规章制度和教育教学改革方案，提交党委讨论决定后组织实施；

（二）组织开展教育教学、实习实训、校企合作、社会服务等工作；

（三）拟订内部组织机构设置方案，推荐副校长人选，任免内部机构负责人；

（四）拟订教职工聘任、考核、奖惩方案，组织实施师资队伍建设；

（五）管理和使用学校经费、资产，保障教育教学条件；

（六）代表学校开展对外交流合作；

（七）履行法律法规和学校章程规定的其他职责。

第九条学校设立教职工代表大会（以下简称“教代会”），作为教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。教代会每3年为一届，每年至少召开1次会议，行使以下职权：

（一）审议学校发展规划、年度工作计划、财务预算决算、教职工考核奖惩办法等重要事项；

（二）讨论涉及教职工切身利益的福利、分配制度等方案；

（三）评议学校领导干部履职情况；

（四）监督学校章程、规章制度的执行情况。

第十条学校根据办学需要设立学术委员会、专业建设指导委员会等专门机构。学术委员会由校内优秀教师、行业专家组成，负责审议专业建设、课程开发、教学改革等学术事项；专业建设指导委员会由行业企业技术骨干、院校专家构成，负责指导专业设置、人才培养方案制定、实训基地建设等工作，每学年至少召开2次会议。

第十一条学校内设办公室、教务处、学生处、总务处、实训处、招生就业处等职能部门，各部门按照职责分工，协同落实学校决策部署。

第十二条学校建立健全内部控制制度，规范财务、人事、资产、采购等管理流程，完善风险防控机制，确保办学行为合法合规。

第三章教育教学管理

第十三条学校以人才培养为核心，构建“公共基础+专业技能+职业素养”三位一体的课程体系。公共基础课涵盖思想政治、语文、数学、英语、历史、体育与健康、艺术、信息技术等，占总课时比例不低于40%；专业技能课包括专业基础课、核心技能课、岗位实训课，占比不低于50%；职业素养课通过主题教育、社团活动、企业实践等形式开展，强化工匠精神、职业道德、创新意识培养。

第十四条学校推进“岗课赛证”综合育人，将职业标准、行业规范融入课程内容，对接1+X证书制度，鼓励学生考取与专业相关的职业资格证书或技能等级