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新教材新课标学习心得：整本书阅读的意义与目标

一、整本书阅读的提出背景与教育转向

近年来，随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正经历一场从“碎片化阅读”向“整体性阅读”的深刻转型。在传统教学模式中，语文课堂长期依赖单篇课文讲授，教师围绕字词解析、段落大意、中心思想展开讲解，学生则通过反复训练掌握应试技巧。这种教学方式虽然在短期内提升了学生的答题能力，却也造成了阅读视野狭窄、思维碎片化、语言感知力弱化等一系列问题。

正是在这样的背景下，新一轮课程标准的修订明确提出“倡导整本书阅读”，将其作为提升学生语文核心素养的重要路径之一。新课标强调，语文教育不仅要关注知