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《森林调查技术》课程电子教案
《森林调查技术》课程电子教案
项目2林分调查
学习任务6林分调查因子测定学时4
专业林业技术专业地点教室、实训室、实训基地
森林调查的中心内容是林分调查，森林资源数据主要是通过林分调
查因子所体现，掌握林分的结构规律、林分因子的调查方法是进行森林
学习任务综述调查的基础，是森林调查技术课程中的一个基本技能。
通过本学习任务的学习训练，熟悉同龄林分的胸径、树高结构规律，
掌握林分基本调查因子测定方法。
学习任务分解子任务1林分基本调查因子测定教室、校园2学时
1、熟悉同龄林分的胸径、树高结构规律
2、掌握林分基本调查因子测定方法
学习目标
3、培养学生求真务实、吃苦耐劳的工作精神，沟通协调、团队合作的
工作态度，独立思考、独立工作、爱护仪器的意识
1、同龄林分结构规律
学习内容
2、林分调查因子测定
教学环境：教室、实训室、校园
设备资料：多媒体、测高器、皮尺、围尺、计算器
教学条件
教学材料：任务说明页
教师配备：两名教师(实践指导与理论讲解各一名)
1、采用项目驱动、任务引领的教学模式，使用启发式教学、多媒体辅
助教学、现场教学、项目驱动教学等教学方法。
2、全班学生分为4－6人一组，以组为单位进行问题讨论、项目任务开
教学方法
展与完成。
组织形式
3、组长负责本组的活动安排、问题讨论与汇总。
4、以主讲教师为主导，分组后的学生为主体，森林调查项目为载体，
解决问题、完成任务。
1、主讲教师引入“森林调查”的项目案例，分析出本学习任务在本项
目中的地位和重要性。
2、学生根据项目和任务思考其解决方法，明确解决问题的思路和理论
知识
教学过程
3、学生在教师引导下，制定解决问题的计划→优化计划→实施计划→
完成项目任务。
4、学生以小组为单位进行成果汇报交流、师生一起评价。
5、成果提交，教师点评总结。
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《森林调查技术》课程电子教案
学习任务林分调查因子测定(4学时)
一、教学目标:
⚫能力目标
1、能够测定林分调查因子。
⚫知识目标
1、熟悉同龄林分的胸径、树高结构规律
2、了解林分基本调查因子的概念
⚫素质目标
培养学生认真仔细、科学严谨的工作态度，吃苦耐劳、团结协作的工作精神；爱护仪器
保护仪器的思想意识。
二、教学内容
1、同龄林分结构规律
2、林分调查因子测定
三、教学重点、难点
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