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人教版五年级数学下册单元知识梳理
第一单元观察物体(三)
1.根据一个方向的视图摆几何体
根据从一个方向看到的图形,摆相应的几何体时,摆法具有多样性,无法唯一确定几何体的具体形状。
示例:用4个相同的正方体摆出从正面看到特定形状的几何体,共有8种不同摆法。
2.根据三个方向的视图摆几何体
根据从正面、左面、上面三个方向看到的图形,一般可以唯一确定几何体的形状。
第二单元因数和倍数
1.因数和倍数的基础概念
意义:在整数除法中,若商为整数且无余数(即a÷b=c,a,b,c为非0自然数),则b和c是a的因数,a是b和c的倍数,二者为相互依存关系。
找法:通过列乘法或除法算式,用列举法或集合法呈现,需有序思考,保证不重复、不遗漏。
特征:一个数的因数个数有限,最小因数为1,最大因数是其本身;一个数的倍数个数无限,最小倍数是其本身。
2.2、5、3的倍数特征
倍数类型
特征
特殊说明
2的倍数
个位为0、2、4、6、8
是2的倍数的数为偶数,反之为奇数(0为偶数)
5的倍数
个位为0或5
-
3的倍数
各位数字之和是3的倍数
-
同时是2和5的倍数
个位为0
-
3.质数和合数
质数:只有1和它本身两个因数的数,如2、3、5、7。
合数:除了1和它本身还有其他因数的数,如4、6、15、49。
特殊数:1既不是质数,也不是合数。
100以内质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
4.数的奇偶性运算规律
和的奇偶性:奇数+奇数=偶数;奇数+偶数=奇数;偶数+偶数=偶数
积的奇偶性:奇数×奇数=奇数;奇数×偶数=偶数;偶数×偶数=偶数
第三单元长方体和正方体
1.长方体与正方体的认识
相同点:均有6个面、12条棱、8个顶点。
不同点:
长方体:6个面一般为长方形(特殊情况有2个相对面是正方形),相对面完全相同;相对棱长度相等。
正方体:6个面均为完全相同的正方形;12条棱长度都相等。
关系:正方体是长、宽、高都相等的特殊长方体。
棱长和公式:
长方体棱长和=长+宽+高
正方体棱长和=棱长×12
2.表面积
定义:长方体或正方体6个面的面积总和。
公式:
长方体表面积=长×宽+长×高+宽×高
正方体表面积=棱长×棱长×6=6a2
3.体积与体积单位
定义:物体所占空间的大小。
常用单位:立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)、立方米(m3),相邻单位进率为1000(1m3=1000dm3,1dm3=1000cm3)。
4.体积计算公式
图形
常规公式
通用公式(底面积×高)
长方体
V=abh
V=Sh
正方体
V=a3
V=Sh
5.容积与容积单位
定义:容器所能容纳物体的体积。
常用单位:计量液体用升(L)和毫升(mL),换算关系为1L=1dm3,1mL=1cm3,1L=1000mL。
体积与容积的区别:
意义:体积是物体所占空间大小,容积是容器容纳物体的体积;
测量:体积从外部量,容积从内部量;
联系:计算方法相同,有容积的物体一定有体积,有体积的物体不一定有容积。
6.不规则物体体积
用排水法计算:物体完全浸没水中时,上升部分水的体积等于物体体积。
第四单元分数的意义和性质
1.分数的意义
产生:测量、分物或计算无法得到整数结果时,用分数表示。
单位“1”:一个物体、计量单位或一些物体的整体,可用自然数1表示。
分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,如34的分数单位是1
2.分数与除法的关系
被除数÷除数=被除数除数(b≠0),即a÷b=ab
3.分数的分类
类型
定义
示例
真分数
分子分母,值1
23、
假分数
分子≥分母,值≥1
87、
带分数
整数和真分数合成,是假分数的另一种形式
145
4.分数的基本性质
分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变,示例:35
5.公因数与最大公因数
概念:几个数公有的因数是公因数,其中最大的为最大公因数。
求法:列举法、筛选法、短除法;特殊情况:成倍数关系的两数,最大公因数为较小数;互质数(公因数只有1)的最大公因数为1。
应用:如长方形彩纸长72cm、宽60cm,裁成无剩余的最大小正方形,边长为72和60的最大公因数12cm。
6.约分
定义:把分数化成和它相等但分子、分母更小的分数,要约成最简分数(分子分母只有公因数1)。
方法:逐次约分(用公因数逐次除)、一次约分(用最大公因数除)。
7.公倍数与最小公倍数
概念:几个数公有的倍数是公倍数,其中最小的为最小公倍数。
求法:列举法、筛选法、短除法;特殊情况:成倍数关系的两数,最小公倍数为较大数;互质数的最小公倍数为两数乘积。
应用:用长3cm、宽2c
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