二年级上册语文第18课《刘胡兰》课堂笔记.docxVIP

二年级上册语文第18课《刘胡兰》课堂笔记

一、课文主题

本文讲述了革命烈士刘胡兰在敌人的威胁面前，坚贞不屈、大义凛然，最终英勇就义的故事，歌颂了她忠于革命、不怕牺牲的崇高精神，让我们明白今天的幸福生活来之不易，要永远铭记革命先烈。

二、生字学习

1.会写生字（重点掌握）

刘：左右结构，部首“刂”，共6画。组词：刘老师、姓刘。书写提示：左边“文”的撇要舒展，右边“刂”竖钩要挺直。

兰：上下结构，部首“丷”，共5画。组词：兰花、刘胡兰。书写提示：上半部分“丷”要写得左右对称，下半部分“三”横画间距均匀，最后一横要长。

士：独体字，部首“士”，共3画。组词：战士、士兵。书写提示：上横短，下横长，竖画要写在正中间，挺直有力。

兵：上下结构，部首“八”，共7画。组词：当兵、兵器。书写提示：上半部分“丘”要写得紧凑，下半部分“八”的撇捺要打开，托住上部。

宁：上下结构，部首“宀”，共5画。组词：安宁、宁可。书写提示：“宀”要写得宽一些，罩住下面的“丁”，“丁”的竖钩要有力。

可：半包围结构，部首“口”，共5画。组词：可以、可爱。书写提示：横画要长，“口”写在横画下方偏右的位置，大小适中。

加：左右结构，部首“力”，共5画。组词：加法、加入。书写提示：左边“力”的撇要穿插到右边，右边“口”要写得小而端正。

2.会认生字（读准字音）

牺（xī）、牲（shēng）、烈（liè）、士（shì）、敌（dí）、人（rén）、战（zhàn）、争（zhēng）、死（sǐ）、亡（wáng）、英（yīng）、雄（xióng）

注意：“牺”是平舌音，“牲、争、英”是后鼻音，“死”是平舌音，要读准确。

3.重点词语解释

烈士：为了正义事业和国家利益而牺牲的人。

坚贞不屈：坚定而有气节，绝不向敌人屈服。文中指刘胡兰面对敌人的威胁，一点也不害怕，不低头。

大义凛然：形容为了正义事业，态度庄严，无所畏惧的样子。

英勇就义：勇敢地为正义事业牺牲。

三、课文重点语句分析

1.“敌人想收买刘胡兰，对她说：‘告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。’”

这句话通过敌人的语言，写出了敌人想用金钱诱惑刘胡兰，表现了敌人的狡猾。从“收买”一词可以看出，敌人试图用利益让刘胡兰背叛革命，但这是不可能的。

2.“刘胡兰大声回答：‘我不知道！’敌人又威胁她说：‘不说就枪毙你！’刘胡兰愤怒地回答：‘不知道，就是不知道！’”

“大声回答”“愤怒地回答”是刘胡兰的神态和语气描写，“我不知道”“不知道，就是不知道”重复的话语，突出了刘胡兰面对敌人诱惑和威胁时的坚定，她丝毫没有被敌人吓倒，表现了她对革命的忠诚。

3.“毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：‘生的伟大，死的光荣。’”

这句话是全文的重点，毛主席的题词高度赞扬了刘胡兰的革命精神。“生的伟大”指她活着的时候，为革命事业贡献力量，生命有价值；“死的光荣”指她为了正义牺牲，死得有意义、有尊严，是值得敬佩的。这句话也让我们感受到刘胡兰在人们心中的崇高地位。

四、课文脉络梳理

起因：抗日战争时期，刘胡兰加入了中国共产党，在村里负责革命工作，敌人抓捕了她。

经过：敌人先用金钱收买刘胡兰，让她说出村里的共产党员，被她拒绝；敌人又用枪毙威胁她，她依然坚贞不屈，绝不透露任何信息。

结果：刘胡兰英勇就义，毛主席为她题词，赞扬她的伟大精神。

五、课堂小结与感悟

刘胡兰是一位年仅十五岁的革命烈士，她在敌人的残酷迫害下，始终坚守共产党员的信仰，不背叛、不妥协，用生命诠释了“忠诚”二字。我们作为新时代的小学生，要学习她不怕困难、坚定勇敢的精神，珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的力量。

六、课后作业提示

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵毛主席为刘胡兰的题词。

认真书写本课要求会写的生字，每个生字写3遍，组2个词。

把刘胡兰的故事讲给爸爸妈妈听，说说你从她身上学到了什么。