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2025年四川教师招聘考试模拟题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题仅有一个正确选项）

1.某教师在讲解“圆周率”时，通过播放祖冲之计算圆周率的历史故事，引导学生体会古人严谨的科学态度。这一教学行为主要体现了课程目标中的（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.核心素养目标

2.依据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够通过假设—演绎推理解决抽象问题，说明其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师通过与其谈心，帮助其分析失败原因，鼓励其制定学习计划。教师的行为主要体现了心理健康教育的（）原则。

A.教育性B.发展性C.针对性D.主体性

4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”，以下做法不符合这一要求的是（）。

A.语文教师在“传统节日”单元教学中融入美术（剪纸）、音乐（传统民歌）内容

B.数学教师仅通过教材例题讲解“统计与概率”，未联系生活中的数据收集场景

C.科学教师组织“校园生态调查”活动，要求学生运用生物、地理、数学知识完成报告

D.道德与法治教师结合“乡村振兴”主题，联合历史教师讲解农村改革历程

5.某教师在课堂上提问：“如果全球变暖持续加剧，可能会对人类社会产生哪些影响？”这种提问属于（）。

A.回忆性提问B.理解性提问C.应用性提问D.分析性提问

6.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，以下属于教师可实施的教育惩戒的是（）。

A.让未完成作业的学生在教室外站立两小时

B.要求考试作弊的学生在全校师生面前作检讨

C.对扰乱课堂秩序的学生进行口头批评并记录在案

D.因学生上课讲话，扣除其本学期全部“文明之星”积分

7.某教师在教学中发现，部分学生能快速掌握公式推导，但在实际问题解决中容易出错。这反映了学生（）的不足。

A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.条件性知识

8.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.是学生现有水平与过去水平之间的差异

B.教学应走在发展的前面，指向最近发展区

C.由布鲁纳提出，强调认知结构的重要性

D.最近发展区的大小与学生智力水平无关

9.某小学规定“教师每学期必须听10节同行课程并撰写听评课记录”，这一规定主要指向教师专业发展的（）。

A.专业理念B.专业知识C.专业能力D.专业伦理

10.某学生认为“遵守校规是为了避免被老师批评”，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德判断处于（）。

A.惩罚与服从定向阶段B.相对功利定向阶段

C.寻求认可定向阶段D.维护权威定向阶段

11.下列关于班级管理的表述，错误的是（）。

A.班级民主管理要求学生全程参与班级事务决策

B.班级目标管理强调将班级总体目标分解为学生个人目标

C.班级常规管理是维持班级正常秩序、开展教学活动的基础

D.班级平行管理需同时关注集体与个人的发展，通过集体影响个人

12.某教师在“光合作用”教学中，先让学生观察天竺葵在光照和黑暗环境下的叶片颜色变化，再引导学生提出假设并设计实验验证。这一教学模式属于（）。

A.传递—接受模式B.引导—发现模式C.情境—陶冶模式D.示范—模仿模式

13.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“潜心教书育人”，以下行为符合这一要求的是（）。

A.为提高学生成绩，组织学生利用周末参加校外培训机构补课

B.拒绝参与商业广告拍摄，专注研究课堂教学改进策略

C.在家长群中公开学生成绩排名，督促家长加强辅导

D.因个人科研任务繁重，将作业批改任务交给学生干部完成

14.某学生因家庭变故出现情绪问题，班主任多次与其谈心，并联系学校心理教师进行干预。这体现了班主任的（）角色。

A.学生成长的指导者B.班级事务的管理者

C.学科知识的传授者D.家校沟通的协调者

15.依据加涅的学习结果分类，学生能“用英语撰写100字的旅行日记”属于（）。

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

16.某教师在设计“中国古典诗词”单元作业时，设置了“为《登高》配一幅国画并配200字解说”“以‘秋思’为主题创作一首现代诗”等选项。这体现了作业设计的（）原则。

A.基础性B.统一性C.