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2025秋季第一学期学校工作总结

本学期，我校秉持“追求和谐，享受快乐”的办学理念，弘扬“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进教育教学高质量发展，各项工作在全体教职工的共同努力下取得显著成效。现将本学期工作总结如下：

一、德育工作：筑牢育人根基，培育时代新人

（一）完善制度体系，凝聚德育合力

结合学校发展实际，进一步细化《班级流动红旗评比细则》《班主任量化评价方案》等德育管理制度，推动德育工作规范化、常态化。建立值周领导、值周教师、值周生“三位一体”检查机制，对学生日常行为、班级常规管理开展每日检查、每周考核、每月汇总奖评，确保德育要求落到实处。

（二）强化队伍建设，提升育人水平

1.修订完善《班级量化管理细则》《班主任量化评价方案》，将教学实效、常规落实、工作纪律等纳入考评，激励班主任履职尽责。

2.加强理论学习与业务培训，定期组织班主任、值日教师、值周学生开展工作培训，提升德育管理能力；组织教师积极参与上级各类德育活动与竞赛，拓宽育人思路。

（三）狠抓班级管理，深化德育实效

1.规范班会课管理，要求班主任精心设计班会内容、创新活动形式，做好班会记录并及时上交德育处，让班会课成为德育教育的重要阵地。

2.建立常态化沟通机制，每周召开班主任会议，每月组织班干部会议，及时反馈学生问题、协调解决班级管理难题，形成家校社协同育人合力。

（四）聚焦常规管理，落实养成教育

1.深化行为习惯养成教育：加大文明行为检查力度，将结果纳入班级量化考评；通过校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式，组织学生学习《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，引导学生做到有序入校离校、文明用语待人；强化值日管理，做到督查勤、排患早，全力防范安全事故。

2.抓实健康教育工作：组织开展健康知识讲座，提升学生健康知识知晓率与健康行为形成率；实行校园环境卫生“三查”制度（早到校、中午课前、下午放学后），检查结果及时反馈并纳入班级考核；通过多种宣传渠道普及健康知识，关注特殊学生心理健康，建立专项档案并开展针对性心理辅导。

二、教育教学管理：提质增效，促进学生全面发展

（一）深化教学教研，夯实教学基础

1.制定详细教研计划，明确活动时间、地点、责任人，保障教研活动有序开展。教师严格落实教学常规，深入钻研教材，按要求撰写详略得当的教案（青年教师以详案为主），超前三课时备课；课堂上积极推行现代化教学手段，开展自主性、探究性学习，注重培养学生学习兴趣与能力；作业设计突出针对性与层次性，做到认真及时批改、订正。

2.开展“推门听课”活动，重点关注青年教师成长，助力其快速提升课堂教学水平；坚持“以生为本、以师为主导”的教学模式，优化教法与学法指导，提升课堂教学质量。

（二）丰富活动载体，提升学生素养

组织开展英语百词竞赛、经典诵读、数学应用题与计算比拼、默字词语、讲故事、学生作业展等丰富多彩的教学活动，巩固课堂教学成果，激发学生学习兴趣，促进学科素养全面提升。

（三）强化常规督查，保障教学质量

本学期开展备课、作业批改专项检查3次，定期组织常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，实时跟踪全校教学情况，加强过程督导，及时发现并解决教学问题。

（四）抓实习惯养成与劳动教育

针对开学初学生行为习惯薄弱问题，通过班会课、思想品德课强化养成教育，校园环境显著改善，学生文明素养、绿色环保意识明显提升。依托校园绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程，营造美化校园、爱护环境的良好风气。

（五）优化课后服务，破解家长难题

严格落实“5+2”课后服务要求，实现学生全覆盖。通过家长会广泛听取家长建议，制定科学实施方案与安全保障措施，丰富服务内容，满足学生多样化需求。课后服务有效解决了家长下班接娃、辅导作业的难题，减轻了家庭课外辅导经济压力，得到家长与社会的全面认可。

三、安全工作：筑牢安全防线，守护校园平安

（一）健全组织架构，明确安全责任

成立以校长为组长、分管安全副校长为副组长、学校其他领导为成员的安全工作领导小组，明确各处室、各级各类人员的安全职责，划分重点部位责任人、具体责任人和安全管理人，构建“事事有人管、层层抓落实”的安全管理网络，强化全校教职工安全责任意识。

（二）多维度推进安全工作，实现安全无死角

1.丰富安全教育形式：班主任上好安全教育课，督促学生完成相关作业；开展春秋季开学、寒暑假、小长假等节点安全教育，发放《致家长的一封信》；通过班会、广播、电子屏、宣传栏、微信群、安全教育平台等渠道，普及安全知识、强化安全提醒，提升师生安全防范意识与自护自救技能。

全方位排查安全隐患：定期组织校园安全隐患大排查，及时处置各类隐患；开展校园欺凌专项排查，实现校园欺凌零事件；密切关注特殊学生思想动态，及时进行心理干预；维护学生上下学交通秩序，确保出行安全。

常态化开展应急