高考一轮总复习语文文学类文本阅读第8节 体会文章的艺术手法（教师版）.docxVIP

第8节体会文章的艺术手法

文学作品借助丰富多样的艺术手法来塑造形象、反映生活、表现主题，无论是小说还是散文，抑或是戏剧、诗歌，纵然作品形式不同，但对艺术手法的分析都是相通的。一般而言，我们也将作品的艺术手法称为表达技巧，常见的表达技巧一般包括修辞手法、表达方式、表现手法、谋篇布局手法等。下面只是列表回顾，详见本书第一部分第三章《非常关键的“表达技巧”》。

修辞手法比喻、比拟、夸张、排比、借代、反复等

表达方式叙述记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称记叙详略：详写、略写记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙等

描写描写角度感官角度：视觉、听觉、嗅觉等观察角度：定点观察、移步换景、俯视、仰视等写景角度：远近结合、高低结合等

描写手法：动静结合、虚实结合、正面、侧面等

抒情直接抒情。间接抒情：借景抒情、借物抒情（托物言志）等

议论在记叙过程中融入作者的情感倾向和评价，形成夹叙夹议的特色

说明用简明扼要的文字，把事物的性状、成因、功用等解说清楚

表现手法象征、衬托、抑扬等

谋篇布局手法设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等

文学作品的艺术手法是高考的高频考点，2024年全国新课标Ⅱ卷考查了叙述效果，2023年全国新课标Ⅱ卷考查了描写手法，2023年全国乙卷考查了描写、衬托手法，2021年全国新高考Ⅰ卷考查了反复修辞手法的效果，2019年课标全国Ⅰ卷、Ⅱ卷考查了人物塑造的手法，2018年课标全国Ⅱ卷从语言的角度考查艺术手法的运用，2022年全国新高考Ⅱ卷、2021年天津卷和2020年全国新高考Ⅰ卷试题，都从不同角度对表达技巧进行了考查。总之，艺术手法命题的点比较多，可以结合的要素（人物、环境、语言等）也比较多。命题一般是综合考查，简单地考查作品运用了什么艺术手法这类的题目是很少见的。

题干要求审题重点

[2024年·全国新课标Ⅱ卷《千里江山图（节选）》，9]文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的叙述效果？（6分）[2023·全国新课标Ⅱ卷《社戏（节选）》，8]本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。（4分）（2023·全国乙卷《长出一地的好荞麦》，8）文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。（6分）（2022·全国新高考Ⅱ卷《到橘子林去》，9）本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节，并简要分析。（6分）（2021·天津卷《送一位远征的友人——给到×北工作的L》，18）结合文本说明画线部分运用了哪些艺术手法？表现了怎样的心情？（5分）（2021·全国新高考Ⅰ卷《石门阵》，8）王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（4分）（2020·天津卷《线条之美》，17）请赏析文中画线句子。（5分）（2019·课标全国Ⅱ卷《小步舞》，8）请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（6分）（2018·课标全国Ⅱ卷《有声电影》，6）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）题目中含有“表达技巧”“艺术手法”“表现手法”“修辞手法”“如何表现”“赏析”等词句，有分析、鉴赏的要求

[2018·课标全国Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成1～3题。（15分）

赵一曼女士

阿成

伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。

赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：

赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。

1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况