第2课《济南的冬天》练习题 2025-2026学年统编版语文七年级上册.docxVIP

统编版语文七年级上册第2课济南的冬天练习题（含答案）

积累与运用

文学常识填空

老舍，满族，原名__________，作家，杰出的语言大师，是中华人民共和国第一位获得“____________”称号的作家。著有小说《__________》《四世同堂》，话剧《__________》《龙须沟》等。我们学的《济南的冬天》是他创作的一篇_________。

阅读文段后完成练习。

那水呢，()不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；()那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空líng的蓝水晶。

2、冬冬对语段中的个别字词不是很确定，请你帮他给加点字注音，并根据拼音写汉字。

贮()蓄空líng()chéng()清

3、在摘抄时，冬冬由于粗心写错了一个词语“______”，其正确写法是“________”。

4、语段中的加点字“贮”应查_______部，“贮”的正确解释是_______。

A.收藏；收获B.储存；积存C.储蓄(钱财)

5、在语段中的括号里填上恰当的关联词语。

那水呢，()不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；()那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。

6.同学们对文中的词语，提出了自己的见解。下列对加点词语理解有误的一项是()

A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。(“温晴”是贯穿全文的主线，下文写济南的山水景物，都与此相关)

B.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(突出了小山的娇美)

C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(传神地写出了小村庄和雪的情态，烘托出一种恬适的氛围)

D.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(运用比喻的修辞手法，把水写得温暖、多情)

7.班长组织课文朗读，同学们纷纷提出了朗读意见，下列各句的朗读处理你觉得不妥当的一项是()

A.“可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”一句中，“温晴”重读，能突出济南冬天的鲜明特点。

B.“他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落”和“有了依靠”连读，这样能突出冬天里济南人的安全感、温暖感。

C.“最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读，节奏轻快些，这样，“妙”的韵味就出来了。

D.“这就是冬天的济南”一句中，“济南”重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不同，更能突出作者对济南冬天的赞美。

8.班长要求选出文中运用了比拟修辞的句子进行赏析，下列句子中没有运用比拟修辞的一项是()

A.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。

C.他们(小山)全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

D.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

9.同学们学完《济南的冬天》后，想拟两副对联来表现文中美景，请你根据文章内容，从下面选项中选取合适的句子填在横线上(填选项)。

对联一：________，有山有水美如画。

对联二：白雪山尖白，________。

A.暖风暖阳恰似春 B.无风无寒暖似春

C.绿藻水中绿 D.绿藻映水绿

10.根据阅读提示，完成下面的读书任务。

阅读提示：《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，由《小引》《后记》和十篇文章组成,原名《___________》。十篇文章中有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论而兼顾叙事。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

任务一:请你将阅读提示中横线处的内容补充完整。

(2)任务二：请你为《朝花夕拾》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。

阅读理解

阅读课文，回答问题。

济南的冬天

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝