大学生劳动教育第八章 安全劳动保平安.pdfVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程大学生劳动教育授课

授课专业

名称（高职版）班级

授课第八章授课

周节

章节安全劳动保平安学时

知识1.掌握职业安全、安全生产、劳动保护的知识。

教学

目标

能力1.具备对安全事故原因分析的一般能力。

素质1.牢固树立安全生产的意识。

教学培养学生在复杂劳动环境中准确识别安全隐患和职业危害因素，并制定有

重点效防范措施的能力。

教学引导学生自觉遵守劳动安全和劳动保护法规，将法规要求内化为自身行为

难点准则。

教学

讲授法、讨论法、案例分析法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

一、导入

播放一段因劳动安全事故导致严重后果的视频（如工厂火灾、建筑坍塌

等），播放结束后提问学生：“看到这些事故，你有什么感受？在劳动中保

障安全重要吗？”引发学生对劳动安全的重视和思考，导入本节课主题。

二、知识讲解

第一节在劳动中树立安全意识

一、国家安全意识

所谓国家安全，是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可

续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安

全状态的能力。

在劳动中树立国家安全意识是指在劳动中履行维护国家安全、荣誉及利益的义务方

面所应具备的理性认知、情感态度及意志观念的总和。

（一）国家安全忧患意识

教学

（二）反间谍意识

过程

二、公共安全意识

所谓公共安全，是指人们在公共场所进行正常的生活、工作、学习、娱乐和交往所

需要的稳定的外部环境和秩序。劳动过程中的公共安全意识主要表现为公共安全认知、

态度和行动三个层面。

（一）公共安全认知

公共安全认知是指对公共安全知识、经验等方面的具体内容的认识、理解与掌握程

度。

（二）公共安全态度

公共安全态度是指应对公共安全突发事件时介于刺激和行为反应之间的评价。

（三）公共安全行动

公共安全行动是指应对公共安全突发事件的行为倾向和决策。

三、职业安全意识

劳动中的职业安全意识是指在劳动过程中避免人、物、环境遭受危害的认知、情感

和意志的心理过程的总和。

劳动过程中的职业安全意识主要表现为不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害和

保护他人不受伤害四个层面。

（一）不伤害自己

劳动过程中不伤害自己就是要提高自我保护意识，不能由于疏忽、失误而使自己受

到伤害。

（二）不伤害他人

劳动过程中不伤害他人就是指自己的行为或行为后果，不能给他人造成伤害。

（三）不被他人伤害

劳动过程中不被他人伤害就是要求每个人都要加强自我防范意识，避免他人的错误

操作或其他隐患对自己造成伤害。

（四）保护他人不受伤害

在劳动过程中，个人还要担负起关心、爱护他人的责任和义务，不仅自己要注意安

全，还要保护团队