2017年华东师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、致良知

参考答案：

“致良知”是明朝教育家王守仁的重要观点，是其教育思想的基础。王守仁继承了孟

子的“良知”学说，认为“良知即是天理”。“良知”的三大特点是：（1）与生俱来，

不学自能，不教自会；（2）人人所具有，不分圣愚；（3）不会泯灭。王守仁认为

教育的作用就是“学以去其昏蔽”，进而激发本心所具有的“良知”，这个过程就叫做

“致良知”。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题要求解释“致良知”的含义，这是明朝教育家王守仁的重要观点，是其教育思想

的基础。王守仁继承了孟子的“良知”学说，认为“良知即是天理”，并给出了“良知”

的三大特点：一是与生俱来，二是人人所具有，三是不会泯灭。他认为教育的作用

就是“学以去其昏蔽”，通过去除人们内心的蒙蔽，进而激发本心所具有的“良知”，

这个过程就叫做“致良知”。

2、以吏为师

参考答案：

春秋战国时期,商鞅最早提出“以吏为师”的思想并付诸实施。法家代表人物韩非发

展了商鞅设置吏师的实践,并明确表述为“吏为师”。法家主张选择知法的官吏担任

法令的解释者和宣传者,从中央到地方设置官吏,负责对全体人民进行法治教育。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

在这个问题中，需要解释“以吏为师”的含义及其历史背景。首先，“以吏为师”是春

秋战国时期商鞅最早提出的思想，法家代表人物韩非进一步发展了这个思想，明确

表述为“吏为师”。法家主张选择知法的官吏担任法令的解释者和宣传者，从中央到

地方设置官吏，负责对全体人民进行法治教育。这个思想的核心是强调官吏在法治

教育中的重要作用，通过官吏来传播和解释法律，使全体人民都能够理解和遵守法

律。因此，这个思想对于当时的法治建设具有重要的意义。

3、实科中学

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：实科中学是一种特定的中学类型，它主要关注自然

科学和实用技能培训。这种学校通常提供一系列自然科学课程，如数学、物理、化

学、生物等，以帮助学生了解自然界的基本规律。同时，实科中学也注重实用技能

培训，包括工艺、家政、农业等课程，这些课程旨在培养学生的实践能力和创新精

神，以适应工业革命的需求。实科中学的出现，是教育为了适应社会变化而进行的

调整，旨在为社会培养具有实用技能和创新精神的青少年。

4、学科课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：学科课程是教育领域中一个非常重要的概念，它是

按照学科逻辑组织起来的课程体系。学科课程的特点是以学科知识为基础，按照一

定的学科逻辑组织教材、教学大纲、教学计划等，旨在帮助学生掌握各个学科的基

本知识和技能。学科课程的出现和发展，是人类文明进步和知识传承的重要体现。

通过学科课程的学习，学生可以逐步建立起完整的知识体系，为未来的学习和职业

发展打下坚实的基础。同时，学科课程也是推动社会进步和发展的重要力量，通过

培养具备专业知识和技能的人才，为社会的发展提供有力支撑。

5、发现学习

参考答案：

发现学习是指学习者用自己的头脑亲自获得知识的切形式，发现不只限于发现人类

尚未知明的事物，还包括发现人类现有的知识。布鲁纳认为发现是教育儿童的主要

手段，是学生掌握学科基本结构的最好方法。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题要求解释“发现学习”这一概念。发现学习是一

种强调学习者主动探索、发现知识的过程，而不是被动地接受知识。在这个过程中

，学习者通过自己的思考、探索和实践，亲自获得知识，这种学习方式有助于培养

学习者的主动思考能力和解决问题的能力。发现学习不仅限于发现人类尚未知晓的

事物，还包括重新发现人类已有的知识，这体现了学习是一个不断发现、探索和创

新的过程。布鲁纳认为，发现学习是教育儿童的主要手段，也是学生掌握学科基本

结构的最佳方法，这进一步强调了发现学习在教育中的重要性和价值。

6、要素主义

参考答案：

略

解析：【喵呜刷题小喵解析】：要素主义是一种教育哲学思想，它主张教育应该注

重培养学生的基本要素，这些要素包括知识、技能、品德等。要素主义认为，教育

不应该仅仅停留在传授知识上，更重要的是培养学生的基本素质和能力，使其具备

应对未来挑战的能力。这种思想强调教育的实用性，认为教育应该与社会的需求紧

密结合，培养出符合社会需要的人才。同时，要素主义也注重学生的品德教育，认

为品德是人才的基本素质之一，应该得到充分的重视和培养。因此，要素主义在教

育实践中具有重要的指导意义，可以帮助教育者更好地培养学生的基本素质和能力

，使其成为有用的人才。

二、简答题

7、简