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校园绿化布局对小学生社会交往能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园绿化布局对小学生社会交往能力培养的影响。通过对某小学绿化环境的实地考察和问卷调查，分析绿化布局与学生社会交往能力之间的相关性。研究发现，合理的绿化布局不仅能提供良好的交往空间，还能促进学生间的互动与合作，从而提升其社会交往能力。本文提出了优化校园绿化布局的具体建议，以期为学校环境设计和学生综合素质培养提供参考。

**关键词**：校园绿化布局；小学生；社会交往能力；实证研究

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一、引言

在当今社会，小学生的社会交往能力培养越来越受到教育界的关注。校园作为学生日常生活和学习的主要场所，其环境布局对学生心理和行