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早教课程教案：奇妙的感官探索——0-3岁亲子早教活动

一、课程基本信息

1.课程名称：奇妙的感官探索——亲子感官游戏活动

2.授课对象：0-3岁婴幼儿及家长（按月龄分为1-1.5岁、1.5-2岁、2-3岁三个小组，每组6-8组亲子）

3.课时时长：45分钟（含签到热身10分钟、核心活动25分钟、总结分享10分钟）

4.授课教师：[教师姓名]（配备1-2名助教协助分组指导）

5.课程背景：0-3岁是婴幼儿感官发育的关键期，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的刺激直接影响其神经系统发育。本课程以“多感官探索”为核心，设计生活化、游戏化的亲子活动，让家长成为婴幼儿的“第一任引导师”，在亲密互动中激发宝宝的感官潜能，同时传递科学的早教理念。

6.课程目标：

（1）婴幼儿发展目标：

——感官发展：通过触摸、聆听、观察等活动，刺激婴幼儿视觉（色彩感知）、听觉（声音辨别）、触觉（材质体验）发展，提升感官灵敏度。

——动作发展：1-1.5岁宝宝练习抓握、敲击动作；1.5-2岁宝宝锻炼手部精细动作与肢体协调；2-3岁宝宝尝试动手操作与简单指令跟随，增强动作控制能力。

——情绪社交：在亲子互动与集体环境中，帮助宝宝建立安全感，初步培养对他人的关注与友好态度。

（2）家长指导目标：

——掌握“感官刺激+亲子互动”的早教方法，学会利用家庭常见物品设计简易游戏。

——了解不同月龄宝宝的感官发育特点，掌握观察宝宝反应、及时回应的互动技巧。

——增强亲子情感联结，提升家长参与宝宝早期发展的信心与积极性。

二、课程准备

1.场地准备：早教教室划分“签到热身区”“感官探索区”“休息分享区”。地面铺设柔软防滑地垫，墙面张贴色彩鲜艳的卡通图案（刺激视觉）；感官探索区按月龄分组摆放桌椅，每组配备独立的游戏材料盘；休息区准备温奶器、纸巾、湿巾等便民物品。

2.教具与材料准备（按组别分类）：

（1）通用材料：轻柔的背景音乐（如自然音效、摇篮曲）、彩色气球（每组3个）、亲子互动提示卡、“快乐小探索家”纪念贴纸。

（2）1-1.5岁组（侧重触觉与听觉刺激）：

——触觉盒：内装软绒布、光滑积木、棉质袜子、毛绒玩具等不同触感物品，每种物品贴有安全标签。

——听觉铃：铃铛、沙锤、响板等安全发声玩具，声音柔和不刺耳。

——视觉追踪球：彩色弹力球（直径10cm以上，避免误食）、带花纹的慢速滚动球。

（3）1.5-2岁组（侧重精细动作与感官结合）：

——形状配对积木：大尺寸木质积木（圆形、方形、三角形），边缘打磨光滑。

——感官瓶：透明塑料瓶内装入水+彩色亮片、沙子+小石子等，密封牢固，摇晃可产生视觉与听觉刺激。

——水果触摸盘：苹果、香蕉、橙子等洗净的水果，供宝宝触摸与轻嗅（提前确认无过敏）。

（4）2-3岁组（侧重多感官协作与指令跟随）：

——色彩分类盒：红、黄、蓝三色卡片与对应颜色的小玩具，供分类游戏使用。

——声音配对卡：印有动物、交通工具图案的卡片，配套对应声音的音频（如小狗叫、汽车鸣笛）。

——黏土创意盘：无毒彩色黏土，供宝宝捏制简单形状，锻炼手部力量。

3.前期准备：提前通过家长群告知课程主题，提醒家长为宝宝穿着便于活动的衣物，自带水杯；对所有材料进行安全检查，确保无尖锐边角、无小零件（避免误食），清洁消毒到位。

三、课程流程（亲子互动为主，分组分层指导）

（一）暖心开场：签到与热身互动（10分钟）

1.签到与熟悉环境（5分钟）：家长带宝宝签到后，引导宝宝触摸签到台的软质装饰（如毛绒花），教师主动与宝宝打招呼，用彩色气球吸引宝宝注意力，帮助宝宝适应新环境。

2.集体热身：亲子律动操（5分钟）：

播放节奏明快的亲子律动音乐，教师带领家长与宝宝做简单动作：

——“小手拍拍”：家长握住宝宝的手，跟随音乐拍手、拍腿、摸头顶，边做边说“小手拍一拍，宝宝真可爱”。

——“小脚跳跳”：1.5岁以上宝宝可在家长搀扶下踮脚、跳跃；1岁以下宝宝由家长托住腋下轻轻晃动，刺激肢体感知。

——“抱抱亲亲”：音乐结尾，家长拥抱宝宝并亲吻额头，强化亲子情感联结，教师引导：“抱抱的时候，宝宝能感受到爸爸妈妈的温暖哦。”

（二）核心活动：分组感官探索游戏（25分钟）

教师与助教分别带领不同月龄组开展活动，家长全程陪伴宝宝参与，教师同步讲解互动技巧。

1.1-1.5岁组：“摸摸听听小世界”（侧重触觉与听觉）

（1）触觉探索：神秘触觉盒（8分钟）

教师示范：“请家长握住宝宝的手，轻轻伸进触觉盒，让宝宝摸摸里面的东西，告诉宝宝‘这是软绒布，软软的’‘这是光滑的积木，凉凉的’。”

家长协助宝宝逐一触摸物品，教师巡回指导，提醒：“观察宝宝的反应，如果宝宝喜欢某种触感，可以多让他体验；如果宝宝表现出抗拒，不要强迫。”

（2）听觉游戏：铃儿响叮当（7分钟）

教师给每组亲子发放