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“国培计划”教师成长典型案例

姓名

刘旭光

单位

舞阳县保和乡朱耀环小学

学段

学科

小学

数学

教师成长过程及介绍

转眼间，我在教师这个岗位上已经工作了很多年了，我真切体会到了做教师的艰辛和快乐。虽然我年轻，缺乏足够的经验，没有很多理论的支撑，但我以我的热情投入工作、深入学习、努力反思、大胆实践。作为一个青年教师,我一直在茁壮成长,下面分享自己的成长经历：

首先，时刻保持良好的心态。教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等业务，用心做好每一件日常小事。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功。

其次，做个有心人。及时的反思教学，不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行教师赛课、研讨等教研活动，在教研活动中，我向领导与同事们学习，经过不断学习、反思、进步、改善、总结经验等，自己有很大进步。美国教育心理学家波斯纳曾经说过，没有反思的经验是狭隘的经验，是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我经常反思自己的教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思，在不断反思中进步成长。

然后，总结经验。梳理出一套属于自己的班级管理方法。我感觉自己在管理学生这方面有点欠缺，班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班级氛围。耐心、认真对待每一个孩子。

最后，成长的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，决非只字片语能够说清。经历了七年的努力和锻炼，在学校的大力关心下、在教师们的真诚帮忙下，我正在一步步地成长。成长是一种幸福，成长更是一个过程。我很清楚要想成为一名优秀的教师，必须要让自己继续的学习，不断的反思、进步。我很幸运，遇到了高水平的各级领导和真诚以待的各位良师益友。感谢多年来学校为教师专业成长提供的多元培养方式。

敬业、求知、实践、反思是成长历程中四个重要的环节，“路漫漫其修远兮”，只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，坚持敬业、求知、实践、反思，就一定会成为一名四有好教师。最后送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大；教师的工作是艰苦的，但苦中有乐，其乐无穷！