人教版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 第三章 微生物 第三章章末整合复习.pptVIP

你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白概念建构核心考点主题情境练第三章章末整合复习目录CONTENTS0203核心考点主题情境练01概念建构点击显示本章概念建构1动植物细胞与细菌、真菌和病毒的比较霉菌将有机物转化成为葡萄糖、氨基酸等有甜味和鲜味的物质食品利用的细菌或真菌原理酒曲霉、酵母菌等曲霉把淀粉分解为葡萄糖，酵母菌把葡萄糖转化为酒精馒头、面包酵母菌酵母菌产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软酸奶、泡菜乳酸菌乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸醋醋酸菌醋酸菌能将葡萄糖转化为醋酸酱多种霉菌霉菌将有机物转化成为葡萄糖、氨基酸等有甜味和鲜味的物质【易错辨析】1．菌落是各种细菌聚集而成的子细胞群体。()2．细菌都是单细胞的。()3．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。()4．有些细菌能产生杀死或抑制某些致病真菌的物质，这些物质称为抗生素。()5．病毒的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，属于原核生物。()×√√××主题情境234567811011129走进奇妙的微生物世界作为地球上最古老的生物，微生物无处不在。下面让我们走进微观世界，一起来认识它们吧！?【任务一认识微生物】1．[2024·宿迁中考]科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，它们不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是()A．酵母菌B．青霉C．流感病毒D．细菌C2.(跨学科·模型制作2024·江西中考)下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是()A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．DNAD2345678110111293.(真实情境)某县以农牧民增收致富为核心，大力发展羊肚菌(如图)等特色优势产业，带动群众致富增收。下列有关羊肚菌的叙述正确的是()A．羊肚菌属于多细胞真菌B．羊肚菌属于细菌C．羊肚菌能进行光合作用D．羊肚菌能通过分裂产生后代A2345678110111294.2024·广安中考微生物在我们生活中无处不在，①～④是几种微生物的示意图。下列描述正确的是()A．①的细胞结构有细胞膜、细胞核等B．②的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成C．③主要依靠孢子进行繁殖D．以上微生物都可以独立生活C2345678110111295．如表为三种不同生物的部分细胞分析结果(“＋”表示有，“－”表示无)，甲、乙、丙三种细胞最可能取自下列选项中的()A.蛔虫、枯草杆菌、水稻B．酵母菌、枯草杆菌、水稻C．蛔虫、酵母菌、水稻D．蛔虫、枯草杆菌、酵母菌＋?细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体甲－＋＋＋－乙＋＋＋－－丙＋＋＋＋＋234567811011129方法点睛：利用代入法，把四个选项代入看一看哪一个选项符合表中的细胞特点。6.(思维训练·逻辑推理2024·宜宾中考)某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是()A．用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物B．肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物C．用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌D．挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉D234567811011129点拨：青霉孢子的颜色是青绿色。【任务二了解人类对微生物的利用】7．[2024·眉山中考]很多细菌和真菌对人类是有益的，我们的祖先很早就发现并利用一些微生物来制作传统发酵食品，以此改善了生活。下列食品的制作过程中没有利用发酵技术的是()A．豆浆B．泡菜C．酸奶D．果酒A2345678110111298.(真实情境2025年1月深圳期末)下图是小文观察到的××泡菜的标签，划线处模糊不清。请你根据所学的知识，判断此处最有可能是()××泡菜品名：××泡菜配料：白菜、水、食用盐、____保质期：24个月A．青霉B．酵母菌C．醋酸菌D．乳酸菌D23456781101112