大学生职业生涯规划与就业指导第8章.pptxVIP

大学生职业生涯规划与就业指导第8章.pptx

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大学生就业准备指导模块三大学生求职就业指导CHAPTER08

01思想准备020304心理准备信息准备求职材料准备

思想准备PART01

一、就业思想误区一是主次不分部分毕业生以选择一个好地方为目的,择业以地域为主而非以事业为主。三是物质至上只顾眼前利益,求职择业以金钱为主要衡量标准,忽略职业的发展前景。五是缺乏自知之明有的人不知道自己属于哪种类型,不知道自己适合干什么,不适合干什么,缺乏必要的自我分析能力。二是定位不准不少人对自己的期望值偏高,只要是不符合自己原先划定条件的单位则一概不考虑,甚至宁可暂时待业。四是大树底下好乘凉只想依靠关系网得到工作和生活上的照顾,贪图安逸,忽视自身素质的锻炼和提高。六是这山望着那山高部分毕业生存在违约现象,诚信意识有待加强,给个人、学校和用人单位都带来了不好的影响。

二、大学生就业思想准备(一)要有积极主动的求职意识大学生应抓紧了解自己的专业,明确自己所学专业的培养目标及使用方向,树立专业思想,并主动将个人发展与社会需求结合起来,跟上社会发展变化的步伐,变被动为主动,提高自己的综合素质,提升自己的竞争力。在毕业前,注意收集社会各方面特别是与本专业有关的用人信息,树立自我推销的求职意识,凭借自己的实力叩开职业大门。

二、大学生就业思想准备(二)要正确认识自己,自觉适应社会毕业生在选择职业前应该首先认真想一想,自己有什么才干、能力和专业特长,自己的各种素质能力可以做什么工作,适合从事什么职业,然后在素质、能力同现实可供选择的职业或工作岗位之间搭起一座或几座桥梁,择路而行。尽量避免理想主义,及时调整就业期望值,不刻意追求最满意的结果。

二、大学生就业思想准备(三)要有立大志、干小事的思想准备要成就一件大事业,必须从小事做起。应该把自己远大的理想落实在一步一个脚印的努力之中,立足于普普通通的工作岗位,要以一个普通人的姿态去从事每一项极普通、极平常的工作,在寻常的工作中看清终极目标,创造光辉的业绩。

二、大学生就业思想准备(四)要更新就业观念,树立正确的就业观动态就业观毕业生要树立动态就业观,积极参与择业的竞争,用自己的学识和技能,实现自己的人生价值。03自主创业观青年学生要立创业之志,走创业之路,建创业之功,树立自主创业观,通过自主创业解决自己的就业问题。04竞争的就业观(1)要有强烈的竞争意识(2)要培养雄厚的竞争实力(3)要坚持正确的竞争原则(4)要保持良好的竞争心态01自主就业观第一个阶段,获取信息阶段第二个阶段,信息遴选阶段第三个阶段,求职阶段02

二、大学生就业思想准备(五)要正视成功与失败,勇敢地面对挫折双向选择的本质意义是一种激励手段,对优胜者是这样,对失败者也是如此。它对失败者并不是淘汰和鄙视,相反能促使失败者振作起来,彻底摆脱“等、靠、要”的就业心态,加快自强自立的转化过程,成为新的开拓者。在择业的过程中,挫折是一种鞭策,是造就强者的必经之路,应该把挫折看作是锻炼意志、增强能力的好机会。

心理准备PART02

一、心理素质(一)心理素质对就业的影响010203在职业选择的过程中,首先要认识自己,只有了解自己的人才能够做到扬长避短,正确分析个人愿望与现实的差距,妥善处理个人利益和社会发展的关系,确定合适的择业目标。1.良好的心理素质是正确认识自己、科学择业的前提要应付好复杂多变的局面,处理好形形色色的问题,就必须具有乐观、顽强、冷静、缜密、果断的心理品质。要能够及时调整自我情绪,镇定面对外界变化,在每一步走过之后认真总结经验教训,才能尽可能把目标变成现实。2.良好的心理素质是参与竞争、实现就业目标的基础具有良好心理素质的人能够迅速调整好自己的心态,建立新的人际关系,形成对新单位的归属感,从而开拓新的工作局面,保证就业起步的顺利。3.良好的心理素质是适应环境、顺利就业的保障

一、心理素质(二)良好心理素质的标准接纳自我01人格完整02情绪稳定03意志坚定04与人为善05正视现实06意志是人们自觉确定目的,调整行为克服困难,从而达到预定目的的心理素质。能够适度表达自己的情绪,适时控制自己的情绪,正确支配自己的情感。能体验到自我存在的价值和意义,清楚地了解自己。人格结构各方面能平衡、协调发展,没有明显的冲突和分裂。能够面对现实和接受现实,主动适应和改造现实,不逃避,不推诿。乐于与人交往,积极接纳他人,认可别人存在的重要性,相互沟通和交流,人际关系和谐。

二、常见的心理问负心理有的毕业生还没有从精英意识里清醒过来,以为自己高人一等、身价不凡,应该会得到社会的优待,让人感觉浮躁、不踏实。虚荣心理有些毕业生由于虚荣心过强,择业时往往把注意力集中在大城市、社会知名度高、经济效益好的单位。依赖心理有些毕业生对自己缺乏清醒的认识,在择业去向上缺乏个人独立的决断,犹豫观望

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