大学生职业生涯规划与就业指导第9章.pptxVIP

大学生职业生涯规划与就业指导第9章.pptx

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大学生应聘实务指导模块三大学生求职就业指导CHAPTER09

01招聘考试的类型020304面试的应对技巧笔试的应对技巧情景模拟测试的应对技巧05情景模拟测试的应对技巧

招聘考试的类型PART01

一、面试模式化面试是指招聘者根据应聘者的背景、资料,向应聘者询问事先确定了题目和答案的一系列与工作相关的问题。模式化面试问题式面试是指招聘者提出一个问题或一套计划,要求应聘者设法解决或完成。问题式面试非指导性面试是指招聘者漫无目的地与应聘者交谈,不知不觉中引至面试的正题。非指导性面试压力式面试是指招聘者有意地对应聘者施加压力,使之焦虑不安,由此考察应聘者在压力下的应对能力。压力式面试

二、笔试(一)笔试的方式论文式笔试要求应聘者通过长篇的文章阐述对某一问题的看法,以考核其具有的知识、才能和观念等。论文式笔试测验式笔试是通过是非题、选择题、填空题或对比题来考查应聘者的记忆能力和思考能力。测验式笔试答卷式笔试属于综合性的书面考核方式,题型和范围均没有具体限制,招聘部门可以根据要考察的项目编制试题。答卷式笔试

二、笔试(二)笔试的内容心理测验心理测验主要是对应聘者的职业能力倾向性、个性、价值观、职业兴趣和情商进行全面的衡量。心理测验的方式主要以测验式笔试为主。智能考核智能考核包括对应聘者的专业知识、智力、技能和特殊能力进行考核,智能考核的方式以答卷式笔试为主,题型不一定是简单的是非选择或判断填空。

三、情景模拟测试评价中心技术是从多角度对行为进行标准化的评估,它将测评对象置于特定的模拟情境中,运用多种测评技术对其行为表现做出判断,并由多位受过训练的测评师进行测评。多用于选拔较高级的管理人员或较重要职位的人员。评价中心技术工作样本技术测量候选人实际执行某些基本任务的表现。工作样本不探究候选人的个性或灵魂,由于测量的是实际工作任务,候选人很难提供假答案。工作样本技术多用于对一般雇员的选拔。工作样本技术

面试的应对技巧PART02

一、面试的测评标准在公务员面试中,通常有7个面试要素:综合分析、言语表达、应变能力、计划与组织协调能力、人际交往能力、求职动机与拟任职位匹配性、举止仪表(一)公务员招考面试测评面试要素:礼仪风度;求职动机和愿望;表现力、语言表达能力;社交能力和人际关系;判断力、情绪稳定性;动作与协调能力、工作经验;责任心、纪律性;个人性格品质;专业技能学识(二)企业招聘面试测评

二、面试全过程解析(一)准备阶段面试是建立在测试者与被测试者之间的平等对话交谈的基础上的,面试过程也是双向选择的一个过程。1.面试心态大学生在求职前,应该多浏览这方面的有关知识,从中学习面试的经验。大学生平时也可以进行模拟面试,锻炼自己面对面试突发问题的应变和处理能力。3.面试技巧个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐和修养的综合体现。如果想给招聘考官留下好的第一印象,就一定要兼顾个人的外表修饰。2.个人形象面试准备时先通过各种途径,尽量搜集用人单位和招聘考官的资料,这样可以做到心中有底,有备而去。4.资料搜集

二、面试全过程解析(二)面试之前面试前要做到的就是守时。面试前应摸清单位的位置和达到的线路,面试当天应确保提前15分钟到达面试地点,熟悉环境,稳定情绪。首先进入单位前要将手机关机或调成振动,否则面试时可能会打断双方的谈话,并且给人一种应聘者毫不顾及旁人感受的印象。其次报到时要面带微笑,态度自然,向接待人清楚地说出自己的名字、应聘职位、约见人、约见时间。如果接待人恰好正在与其他人交谈,要耐心地等候。最后

二、面试全过程解析(三)面试期间010203在进面试室前应先敲门,只需敲2—3下,动作要干脆;然后响亮地问声:“我可以进来吗?”得到肯定答复时再推门进去。进门勿随便入座,听见面试官说“请坐”之后,应先道谢,然后就座并将公文包放在大腿上;与室内的每个人进行目光交流,并保持微笑。就座(1)消除紧张。(2)认真回答。(3)注意与倾听。答题

二、面试全过程解析(四)面试结束面试结束前,应聘者要把握好适时离场的时间。一般来说,在高潮话题结束之后或是在主试人暗示之后就应该主动告辞。离开时,应聘者应该主动站起身来,面露微笑,和面试官握手告辞,表示感谢,然后有礼貌地退出面试室。面试回去后,可向对方发函表示谢意,增加考官对自己的印象和好感。

三、面试中的典型问题分析一是使应试者放松并消除紧张情绪,自然、轻松地进入面试情境;二是验证简历上的有关个人信息;三是为后续的面试提问提供引导,便于深入面试。意愿性问题一般考察应试者的求职动机与拟任职位的匹配性,内容会涉及应试者的价值取向和生活态度等多个方面。情境性问题就是给应聘者创设一个情境,考官通过言语交流并观察应试者的行为表现,评价其是否具有相关的实际能力。压力性问题一般是为了考察应试者在压力情境中的思维逻辑性

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