湖南科技大学2019年333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、苏湖教法

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：苏湖教法是北宋时期湖州州学教授胡瑗创立的一种

地方官学教育制度。它注重经义理学的教育，强调道德实践，重视培养实用人才。

这种教育制度在当时得到了广泛的推广和应用，对当时的官学教育产生了深远影响

。苏湖教法的实施，不仅提高了当时地方官学的教育水平，也为后世官学教育的发

展提供了重要的参考和借鉴。因此，苏湖教法在中国古代教育史上具有重要的地位

和意义。

2、学校管理

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：学校管理是学校工作的基础，它对于保证教育教学

质量、维护校园安全、保障师生权益等方面都发挥着至关重要的作用。在学校管理

中，需要注重教育教学管理、师生管理、校园安全管理、资产管理以及后勤管理等

多个方面。通过制定相关管理制度和规范，明确各项工作职责和流程，加强监督和

管理，确保学校各项工作的顺利开展。同时，还需要注重师生参与和民主管理，发

挥师生在学校管理中的作用，共同推动学校的发展。

3、学习策略

参考答案：

学习策略是指学习者为了提高学习效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的

复杂方案。

（1）特征

①主动性。学习者采用学习策略一般是有意识的心理过程。学习者先要分析学习任

务和自己的特点，然后据此制定适当的学习计划。

②有效性。采用学习策略能使学生提高学习效率。

③过程性。学习策略是有关学习过程的策略。

④程序性。学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：此题主要考查了学习策略的定义及其特征。学习策

略是指学习者为了提高学习效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方

案。其特征包括主动性、有效性、过程性和程序性。主动性指的是学习者采用学习

策略一般是有意识的心理过程，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后据此

制定适当的学习计划；有效性指的是采用学习策略能使学生提高学习效率；过程性

指的是学习策略是有关学习过程的策略；程序性指的是学习策略是学习者制定的学

习计划，由规则和技能构成。

4、教育的相对独立性

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：教育的相对独立性是教育的一个重要特性，它表明

教育有其自身的发展规律，不完全受外界因素的制约。这种独立性体现在教育的历

史继承性、质的规定性以及与社会政治经济发展的不平衡性上。教育的历史继承性

意味着教育会保留过去的知识和经验，形成自己的传统和体系；质的规定性则表明

教育有其独特的教育目标和任务，不会因外界因素的变化而改变其本质；与社会政

治经济发展的不平衡性则意味着教育的发展速度、水平、内容等与社会的发展并不

总是同步的，有时可能会超前或滞后于社会的发展。因此，我们在研究教育问题时

，需要充分考虑到教育的相对独立性，尊重教育的发展规律，以促进教育的健康发

展。

5、导生制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：导生制是一种古老的教学组织形式，其核心理念是

“以优带劣”，即利用优秀学生的优势资源来辅助和提升其他学生的学习效果。在这

种制度下，教师首先会对选定的“导生”进行较为深入的教授，让他们掌握相关知识

和技能。然后，这些“导生”会转过来教授其他学生，起到了一个桥梁和纽带的作用

。这种制度的好处在于可以充分利用优秀学生的资源，减轻教师的负担，同时也能

够培养学生的合作、沟通和领导能力。然而，导生制也存在一些局限性，比如“导

生”本身的学习水平和态度可能会影响到其他学生的学习效果，同时教师对于“导生

”的选拔和培训也需要一定的时间和精力。因此，在实际应用中，需要根据具体情

况进行权衡和选择。

二、简答题

6、简述品德不良的成因及措施。

参考答案：

（1）品德不良的概念。

品德不良是指学生经常发生的违反道德要求或犯有较为严重的道德过错。最初表现

为一般的过错行为，如果不及时加以矫正，就会沉积为严重的道德过错，从而酿成

不良品德，甚至走上违法道路。学生品德不良的类型主要有：过失型、攻击型和压

抑型。

（2）品德不良的客观原因。

①家庭方面：家庭结构的不良因素的消极影响；家庭教育功能不良的消极影响；父

母品德修养差。

②学校方面：某些教师缺乏正确的教育思想，“自我中心倾向”严重，对学生不能一

视同仁；学校教育与家庭教育严重脱节，互不沟通，各行其是，削弱了教育的力量

；少数教师缺乏师德；只抓升学率，忽视了学生思想品德的教育。

③社会方面：随着学生年龄的增大，他们越来越广泛地接触社会的各个方面，社会

对