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2025年福建省教师招聘《幼儿教育学》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.福禄贝尔创立的幼儿教育理论中，强调“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现”，其设计的“恩物”主要用于（）。

A.数学逻辑训练B.感官与认知发展C.语言表达练习D.运动技能提升

2.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在设计教学活动时应重点关注（）。

A.幼儿已有的发展水平B.幼儿可能达到的发展水平C.幼儿当前发展水平与潜在水平的差距D.幼儿个体差异的补偿

3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”子领域的目标不包括（）。

A.具有良好的饮食与卫生习惯B.具有基本的生活自理能力C.具有初步的安全意识和自我保护能力D.具有主动参与劳动的习惯

4.幼儿园课程实施中，“生成性课程”的核心特征是（）。

A.严格遵循预设的教学计划B.以教师为中心组织活动C.基于幼儿兴趣与需要动态调整D.强调知识的系统性传授

5.下列关于幼儿游戏的描述，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神的是（）。

A.游戏是幼儿的自发活动，教师无需干预B.教师应通过游戏渗透教育目标C.角色游戏应严格按照成人社会规则设计D.结构游戏的重点是完成作品的美观度

6.陈鹤琴提出的“五指活动”课程中，“健康活动”不包括（）。

A.饮食B.睡眠C.音乐D.卫生

7.幼儿攻击性行为的干预策略中，最适宜的方法是（）。

A.严厉批评并隔离B.引导识别情绪并替代行为C.奖励其他幼儿以对比D.强制背诵行为规则

8.幼儿园环境创设的“参与性原则”要求（）。

A.教师独立完成环境布置B.幼儿与教师共同设计、制作环境C.家长提供材料支持即可D.环境内容以教师的教学目标为主

9.下列关于师幼互动的描述，正确的是（）。

A.教师应保持权威地位，减少互动频率B.互动内容应聚焦知识传授C.有效互动需关注幼儿的情感需求与回应D.集体活动中的互动比区域活动更重要

10.家园合作中，教师与家长沟通的核心原则是（）。

A.告知家长幼儿在园表现B.指导家长如何教育幼儿C.建立平等对话与协作关系D.要求家长配合幼儿园工作

11.幼儿社会性发展的核心目标是（）。

A.掌握社交礼仪B.建立积极的同伴关系C.学会分享玩具D.服从成人指令

12.幼儿园教学活动设计的“发展适宜性”原则，主要依据是（）。

A.教师的教学经验B.幼儿的年龄特点与个体差异C.幼儿园的硬件条件D.家长的教育需求

13.下列属于幼儿学习特点的是（）。

A.以抽象思维为主B.学习方式单一C.学习具有无意性与内隐性D.学习内容依赖教师讲解

14.《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”指标强调，教师应“认真观察幼儿在活动中的表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，分析幼儿的发展状况和需求”，这体现了（）。

A.即时性评价B.总结性评价C.过程性评价D.诊断性评价

15.幼儿科学探究活动的核心是（）。

A.掌握科学知识B.体验探究过程C.记忆科学结论D.完成实验操作

16.下列关于幼儿园区角活动的描述，错误的是（）。

A.区角设置应考虑幼儿的兴趣与发展需求B.每个区角的材料应固定不变以保证秩序C.区角活动中教师应观察并适时引导D.区角活动是幼儿自主学习的重要途径

17.幼儿语言发展的关键期是（）。

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁

18.幼儿园教育“小学化”的主要危害是（）。

A.增加幼儿学习负担B.违背幼儿身心发展规律C.降低教师专业要求D.影响家园关系

19.下列属于幼儿心理健康表现的是（）。

A.过度依赖成人B.情绪稳定且能适度表达C.拒绝与同伴交往D.经常出现攻击性行为

20.幼儿园教师专业标准中“幼儿发展知识”领域不包括（）。

A.幼儿身心发展的规律与特点B.幼儿保育和教育的目标与内容C.幼儿安全教育的方法D.幼儿园环境创设的技能

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）

21.《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性B.尊重幼儿发展