大学生职业生涯规划与就业指导教案第十一单元.docxVIP

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教案

(一）课程介绍

·课程性质:公共必修课。

·考试方式:实践教学与期末考试相结合。

（二）课时分配

课时分配表

章节

课程内容

总课时

模块一

大学生职业生涯规划

第一章

?认识职业生涯规划

2

第二章

认识自我

4

第三章

认识工作世界

2

第四章

职业发展决策与规划

4

第五章

职业生涯规划的管理

3

模块二

职业素养

第六章

职业素养的养成与提升

2

模块三

大学生求职就业指导

第七章

大学生就业创业环境分析

3

第八章

大学生就业准备指导

4

第九章

大学生应聘实务指导

5

第十章

就业权益保障

4

第十一章

职场适应

2

模块四

大学生创业基础指导

第十二章

实践自主创业

4

第十三章

规避创业风险

2

总学时

41

（三）具体实施

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《大学生职业生涯规划与就业指导》

授课

专业

授课

班级

周次

节次

授课

章节

第十一章

职场适应

授课

学时

2学时

教学

目标

知识目标

1.了解试用期的职业适应。

2.熟悉影响职业适应的因素。

3.掌握职业适应的应对策略。

能力目标

1.能够清晰阐述职业适应的定义及其在职业生涯中的重要性。

2.分析各因素间的相互作用及其对职业适应的综合影响。

3.反思和总结策略应用的效果，不断优化和调整适应策略，形成持续的职业适应能力。

素质目标

1.培养爱岗敬业的职业道德。

2.培养积极健康的就业心态。

3.树立正确的职业观念。

教学

重点

1.清晰阐述职业适应的定义，强调其在职业生涯中的核心地位。

2.分析行业趋势、组织文化、技术变革等外部因素对职业适应的影响。

3.讲解如何通过调整心态、增强自信、管理压力等方式应对职业适应中的心理挑战。

教学

难点

1.强调职业适应是一个持续不断的过程，需要不断学习和调整。

2.解释内部因素和外部因素之间的相互作用及其对职业适应的综合影响。

3.引导学生理解应对策略需要不断评估和优化，以适应不断变化的职业环境。

教学

方法

情景导入法、课堂直授法、集体讨论法、师生互动法、问答法

教学

用具

多媒体、课件

教学内容

第一节职业适应

一、学生角色与职业角色的区别

（一）活动方式不同

（二）社会责任不同

（三）对独立性与自我管理的要求不同

（四）人际关系不同

二、就业初期职业适应不良的体现

（一）角色转换缓慢，依恋学生角色

（二）工作消极被动，缺乏自觉性与独立性

（三）轻视实践，眼高手低

（四）自卑退缩，不思进取

（五）心态浮躁，缺乏敬业精神

三、试用期的职业适应

（一）给人留下良好的第一印象

（二）尽快熟悉自己的工作

（三）尽快融入新的集体

（四）将自己的声誉当成品牌来经营

（五）其他注意事项

第二节影响职业适应的因素及应对策略

一、影响职业适应的因素

（一）理想与现实之间的距离

（二）学生角色与职业角色之间的转换

（三）观念与素质能否“与时俱进”

（四）工作满意感与职业适应

二、职业适应的应对策略

（一）慎重择业以达到人职匹配

（二）了解行业规范，促进角色转换

（三）用工作成就强化职业适应

（四）提高自身素质，增进职业选择弹性

（五）保持积极的工作心态

课后

分析