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2025年教师招聘之幼儿教师招聘考试题库含完整答案(考点梳理)
一、单项选择题(每题2分,共20题)
1.提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的教育家是()。
A.福禄贝尔B.杜威C.蒙台梭利D.陈鹤琴
答案:B
解析:杜威是实用主义教育学代表人物,强调教育与生活的联系,认为教育的本质是生活、生长和经验的改造。
2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间约为()。
A.5秒左右B.10秒左右C.15秒左右D.20秒左右
答案:B
解析:《指南》健康领域“动作发展”目标2指出,4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右;5-6岁为15秒左右。
3.幼儿在搭积木时,边操作边说“我要搭一个大房子,屋顶要尖的”,这种语言属于()。
A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白言语
答案:B
解析:游戏言语是幼儿在游戏、绘画等活动中伴随的言语,特点是内容丰富、完整,有描述和计划;问题言语则是遇到困难时的质疑或探索性言语(如“怎么装不进去呢?”)。
4.幼儿园教师在组织“春天”主题活动时,带领幼儿观察园内植物、制作迎春花手工、学唱《春天在哪里》,这体现了()的教育原则。
A.活动性B.整合性C.发展适宜性D.主体性
答案:B
解析:活动中整合了科学(观察植物)、艺术(手工、音乐)等多领域内容,体现了教育内容的整合性原则。
5.某幼儿因争抢玩具打了同伴,教师引导其说:“如果你是被打的小朋友,你会有什么感受?”这运用了()的心理干预方法。
A.行为强化B.角色扮演C.移情训练D.认知冲突
答案:C
解析:移情训练通过引导幼儿理解他人情绪和观点,培养共情能力,题干中教师引导幼儿换位思考,属于移情训练。
6.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时
答案:B
解析:《幼儿园工作规程》第十八条明确:在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时。
7.幼儿认为“踩影子”游戏中,影子是“活的”“会跑的”,这反映了幼儿思维的()特点。
A.具体形象性B.泛灵论C.自我中心D.不可逆性
答案:B
解析:泛灵论指幼儿认为一切事物都有生命和意识,题干中幼儿将影子视为有生命的个体,符合泛灵论特征。
8.幼儿园教师专业标准(试行)中“幼儿为本”的基本理念不包括()。
A.尊重幼儿权益B.以幼儿为主体C.为幼儿提供适合的教育D.追求幼儿全面发展的同时突出智力开发
答案:D
解析:“幼儿为本”强调尊重幼儿的兴趣、需要和发展规律,注重全体幼儿的全面发展,而非片面强调智力开发。
9.某小班幼儿在玩“娃娃家”时,教师看到幼儿只重复“做饭”“喂饭”的动作,便以“客人”身份加入游戏,说:“我闻到香味了,能给我也做一份吗?我想吃面条!”教师的介入方式是()。
A.平行介入B.交叉介入C.垂直介入D.隐性介入
答案:B
解析:交叉介入法是教师以角色身份参与幼儿游戏,通过互动引导游戏发展;平行介入是教师在旁模仿幼儿游戏行为;垂直介入则是直接干预(如纠正错误)。
10.幼儿测量身高时,正确的方法是()。
A.脱鞋、直立、头正、双肩自然下垂B.穿鞋、弯腰、头偏、双臂上举
C.脱鞋、弯腰、头正、双臂下垂D.穿鞋、直立、头偏、双肩上耸
答案:A
解析:身高测量需保持身体直立,头部正直,双眼平视,双肩自然下垂,双脚并拢,脱鞋以避免误差。
11.下列关于幼儿攻击性行为的说法,错误的是()。
A.小班幼儿攻击性行为多为工具性攻击(争夺玩具)
B.大班幼儿攻击性行为逐渐转为敌意性攻击(故意伤害)
C.攻击性行为仅表现为身体攻击(如推打)
D.观察模仿成人或同伴的攻击行为可能导致幼儿攻击性行为
答案:C
解析:攻击性行为包括身体攻击(推打)、语言攻击(辱骂)和关系攻击(孤立同伴)。
12.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“科学”领域的目标不包括()。
A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题
C.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然
D.掌握10以内加减法运算
答案:D
解析:《纲要》科学领域目标强调探究兴趣和能力的培养,而非具体运算技能(属数学认知,且10
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