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2025年教师资格考试初中体育模拟题（附答案）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段体育与健康课程的核心素养不包括（）。

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.协作意识

2.篮球双手胸前传球时，正确的发力顺序是（）。

A.手腕→手臂→腰腹B.腰腹→手臂→手腕C.手臂→腰腹→手腕D.腰腹→手腕→手臂

3.下列关于初中女生“800米跑”教学的描述，错误的是（）。

A.初期重点发展有氧耐力，避免高强度间歇训练

B.教学中需结合呼吸节奏（如“两步一吸、两步一呼”）指导

C.应强调“极点”现象的生理机制，帮助学生克服心理恐惧

D.为提升成绩，全程采用“跟跑法”强制学生保持速度

4.某学生在足球练习中因碰撞导致踝关节外侧韧带轻度拉伤，正确的处理顺序是（）。

A.冷敷→加压包扎→抬高患肢→停止运动

B.热敷→按摩→活动关节→继续练习

C.立即揉搓→喷云南白药→冰敷→休息

D.加压包扎→热敷→抬高患肢→康复训练

5.青春期学生运动时易出现“动作僵硬、协调性下降”的主要原因是（）。

A.肌肉力量增长滞后于骨骼生长速度

B.神经系统对肌肉的调控能力未成熟

C.运动兴趣转移导致练习频率降低

D.心理压力过大影响动作发挥

6.排球正面上手发球教学中，“抛球高度过低”最可能导致的问题是（）。

A.击球点偏后，球速过慢

B.击球点靠前，球易下网

C.手臂摆动不充分，弧度偏高

D.身体协调发力不足，球旋转不稳定

7.依据《国家学生体质健康标准（2023年修订）》，初中三年级男生“引体向上”及格标准是（）。

A.4次B.6次C.8次D.10次

8.下列不属于“健康行为”领域目标的是（）。

A.掌握科学锻炼方法，每周至少3次中等强度运动

B.了解常见传染病的传播途径及预防措施

C.形成尊重他人、公平竞争的体育道德

D.学会合理安排作息时间，保证每日8-9小时睡眠

9.体操“鱼跃前滚翻”教学中，保护与帮助的重点是（）。

A.托送肩部帮助腾起，扶推背部帮助滚动

B.提拉手臂帮助起跳，按压腰部控制重心

C.扶持腰部防止后仰，托垫头部避免撞击

D.牵引腿部保持姿势，推顶臀部加速翻转

10.设计初中“耐久跑”单元教学时，下列不符合“学、练、赛”一体化理念的是（）。

A.第一课时：学习呼吸方法与匀速跑技术

B.第二课时：分组进行“1000米定时跑”挑战赛

C.第三课时：结合校园路线设计“定向耐力跑”游戏

D.第四课时：教师示范400米冲刺跑技术并分组练习

11.某学生在篮球三步上篮时出现“走步”错误，最可能的原因是（）。

A.起跳脚选择错误，未在第二步完成投篮

B.双手持球时重心过高，导致步伐混乱

C.对“中枢脚”概念理解不清，移动时未固定

D.急于投篮，未在第一步完成收球动作

12.下列关于运动负荷安排的描述，正确的是（）。

A.初中课堂练习密度应控制在30%-40%

B.新授技能时，强度宜低、时间宜短、次数宜少

C.耐力练习后需立即进行力量训练，提升综合体能

D.运动心率应始终保持在150-180次/分以保证效果

13.队列队形练习“向后转走”的动令应落在（）。

A.右脚B.左脚C.双脚同时D.无固定要求

14.体育教学中，“通过观察学生完成动作的连贯性、协调性评价运动能力”属于（）。

A.定量评价B.过程性评价C.相对性评价D.诊断性评价

15.预防初中生“运动性低血糖”的关键措施是（）。

A.运动前30分钟补充高糖食物（如巧克力）

B.空腹状态下进行长时间剧烈运动

C.运动中每15分钟饮用淡盐水

D.避免在饥饿或过度疲劳时进行高强度训练

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的涂“√”，错误的涂“×”）

1.体育与健康课程是实施素质教育和落实“健康中国”战略的重要途径。（）

2.初中阶段应重点发展学生的绝对力量，而非相对力量。（）

3.羽毛球正手击高远球时，应在身体右侧最高点完成击球。（）

4.运动中出现“岔气”（肋部疼痛）时，应立即停止运动并按压疼痛部位。（）

5.队列队形“报数”时，最后一名学生报数声音应与其他学生一致。