笃行致远 筑梦芳华大学生入学教育第一课 开启人生新起点.docxVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

笃行致远，筑梦芳华

大学生入学教育

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第一课

开启人生新起点

授课

学时

教学

目标

知识

1.能清晰阐述理想的含义、特征与类型，了解大学的定义、发展历程及课程分类，掌握入学军事训练的意义与常见问题处理方法。

能力

1.能运用理想的作用与要求规划个人大学目标，具备适应大学环境（集体生活、学习模式）的初步能力，掌握军训中中暑、腹泻等常见问题的应急处理技能。

素质

1.树立正确的理想信念，培养家国情怀与集体意识，养成吃苦耐劳、纪律严明的品质，为大学生活奠定良好思想与行为基础。

教学

重点

理解理想对人生的指引作用、大学与中学的本质差异及军训的重要意义。

教学

难点

帮助学生将理想转化为具体的大学行动规划，克服初入大学的环境与思想适应障碍。

教学

方法

讲授法、小组讨论法、案例分析法、情境模拟法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

一、导入

教师以“人生新征程——从高中到大学的蜕变”为主题，通过提问引导学生思考：“高中时期的你对大学有哪些憧憬？进入大学后，你发现哪些与想象中不同？”结合学生回答，引出本节课“开启人生新起点”的核心，激发学生对理想、大学环境及军训的探索兴趣。

二、知识讲解

第一节理想点亮人生

一、理想概述

（一）理想的含义

理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、有可能实现的、有助于社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（二）理想的特征

（1）时代性。

（2）超前性。

（3）实践性。

（4）可能性。

（5）目标性。

（三）理想的类型

（1）从性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。

（2）从时序上划分：长远理想和近期理想。

（3）从对象上划分：个人理想和社会理想。

（4）从内容上划分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。

二、理想的作用与要求

（一）理想的作用

1.指引人生的奋斗目标

2.提供人生前进的动力

3.提高人生的精神境界

（二）理想的要求

（1）在“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人目标中，“有理想”放在首要位置。

（2）大学时期，大学生将面临一系列学习和生活中的问题，这些问题的解决，需要一个总原则和总目标，这就要确立科学崇高的理想。

（3）大学生要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想之花结出丰硕的成才之果。

第二节新舞台、新挑战

一、新的舞台

（一）大学是什么

大学是指实施高等教育的学校，在我国一般指综合性大学，设有文科和理科方面的多种专业、系科。大学同时也是高等院校的通俗名称，而高等院校又是高等教育的载体和机构。

（二）为什么要上大学

（三）在大学里学什么课程

1.必修课

2.选修课

3.如何对待必修课和选修课

（1）端正学习态度，提高学习兴趣。

（2）提高认识，正确对待选修课。

二、新的挑战

（一）环境方面

1.适应集体生活

2.适应大学生活

（二）思想方面

1.珍惜今天，不忘昨天

2.行行出状元，适者生存

（三）学习方面

学习上的适应，关键在于增强学习的自觉性，提高自学能力，尊敬师长，善于充分利用教学资源，合理安排时间等。实际上，人与人之间在课堂上的学习并无太大差别，关键是在课堂之外的学习。请记住：天道酬勤。

（四）生活方面

1.衣食住行，从头学起

2.量入为出，适度消费

第三节入学军事训练

一、大学新生参加军训的重要意义

（一）学生军训是培养学生德、智、体全面发展的需要

（二）学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要

（三）学生军训是加强国防后备力量建设的需要

（四）学生军训是加强全民国防教育的需要

二、大学新生参加军训应注意的事项

（一）军训常见的问题及处理方法

1.中暑

2.腹泻

3.外伤

（二）军训注意事项

1.不宜立即停下来休息

2.不宜立即大量饮水

3.不宜马上吹风或洗澡

4.不宜立即吃饭

三、课堂互动

1.小组讨论：以“我的大学理想与初步规划”为主题，4-5人一组讨论，每组推选1名代表分享，教师点评并引导学生完善规划。

2.情境模拟：设置“军训中同学突然中暑”“集体生活中与舍友作息冲突”等情境，邀请学生上台演示处理过程，教师纠正并补充正确方法。

四、课堂总结

本节课围绕理想塑造、大学环境适应与入学军事训练三大内容，帮助学生明确理想对大学生活的指引价值，清晰认知大学的学习与生活模式，掌握军训安全与应急处理知识，为顺利开启大学生活、实现从高中生到大学生的角色转变提供理论与实践支持。

五、主题活动

完成主题活动——参观校园、了解校史，并完成教材中的活动体会。

六