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修辞手法(de)句子大全

篇一：修辞手法(de)句子

１、比喻：就是打比方,是用具体(de)、浅显(de)、熟悉(de)、形象鲜明(de)事物去说明或描写抽象(de)、深奥(de)事物.这样可以把事物(de)形象描写得更生动、具体.包括（本体、喻体、比喻词）

例句：a.远看桃花,就像一片火红(de)朝霞.

b.红红(de)柿子像灯笼似(de)挂在枝头.

c.小河清澈见底,如同一条透明(de)蓝绸子,静静地躺在大地(de)怀抱里.

２、拟人：是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人(de)言行、思想、感情等.

例句：a.落叶随着风高低起舞.

b.夜空中(de)小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑.c.宁静(de)夜晚,只有那天上(de)星星在窃窃私语.３、排比：运用三个或三个以上(de)结构相同或相似,意思密切相关,语气一致(de)句子或词组,排成一串.这样(de)句子可以加强语言(de)气势,表达强烈(de)感情,增强语言(de)感染力.

例句：他们(de)品质是那样(de)清洁和高尚,他们(de)意志是那样(de)坚韧和刚强,他们(de)气质是那样(de)淳朴和谦逊,他们(de)胸怀是那样(de)美丽和宽广.

４、夸张：对描写(de)事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物(de)特征,表达作者(de)感情,引起读者(de)联想,加深印象.

例句：a.他(de)心眼比针鼻儿还小.

b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

c.教室里静得连根针掉在地上也听得到.５、设问：为了引起读者(de)注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答.

例句：数学真(de)很难吗我看不是.

６、反问：将明确(de)意思用问句(de)形式表达出来,即只问不答,答在其中.

例句：a.那电线上停着(de)几个小黑点,不正是伶俐可爱(de)小燕子吗

b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗c.字典不正是我无声(de)朋友和老师吗

指出下列各句运用(de)修辞手法.

1、一串串宝石般(de)水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.（）

2、听了这感人(de)故事后,你不觉得我们(de)战士是可爱(de)吗（）

3、别看小草(de)身躯是那样(de)柔弱,却有着惊人(de)生命力.狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新(de)生活.（）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己(de)娃娃送到四面八方.（）

5、蟋蟀在平台上弹琴.（）

6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光.（）

8、那些像棉花球似(de)云,叫积云.（）

9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.（）

10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松(de)球儿.（）

11、小青石看见了许许多多人(de)脚,它觉得很愉快.（）

12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里(de)水蛇.（）

13、父母(de)钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗（）

14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（）

15、山风梳理着他蓬乱(de)头发.（）

16、葛洲坝真像一位仙女脖子上戴着(de)项链,镶嵌着无数珍珠和宝石.（）

17、是谁创造了人类(de)文明是劳动人民.

()

18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏.

()

19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（）

21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰.（）

22、敬爱(de)周总理啊难忘您那爽朗(de)笑声,难忘您那爽朗(de)笑声,难忘您那雄健(de)身影,难忘您那光明磊落(de)胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁(de)一生.

（）

23、蓝色(de)天上飘着(de)浮云像一块一块(de)红绸子,映在小镇(de)江河上,像开了一朵一朵鸡冠花.

（）

篇二：有关修辞手法(de)句子

拟人句：

秋天迈着沉稳(de)脚步缓缓地向我们走来.

花儿在秋风中笑弯了腰.

夜空中(de)星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑.

春天就像健壮(de)青年,充满朝气.

风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中(de)大地.

顽皮(de)雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞.

船头飞溅起(de)浪花,吟唱着欢乐(de)歌