高一数学（人教A版）教学课件必修一4-1第1课时n次方根与根式.pptxVIP

第四章指数函数与对数函数

4.1指数

n次方根与根式——(教学方式：基本概念课—逐点理清式教学)第1课时

课时目标理解n次方根、根式的概念，明确正数的偶次方根有两个，偶次根式下被开方数必须非负．

CONTENTS目录123逐点清(一)n次方根逐点清(二)根式逐点清(三)根式的化简与求值4课时跟踪检测

逐点清(一)n次方根01

多维理解n次方根的定义与性质xn＝a相反数0n次算术根

|微|点|助|解|(1)在n次方根的概念中，关键是数a的n次方根x满足xn＝a，因此求一个数a的n次方根，就是求一个数的n次方等于a.(2)n次方根实际上就是立方根与平方根的推广．(3)n次方根的概念表明，乘方与开方是互逆运算．

微点练明√1．(多选)若xn＝a(x≠0)，则下列说法正确的是()A．当n为奇数时，x的n次方根为aB．当n为奇数时，a的n次方根为xC．当n为偶数时，x的n次方根为±aD．当n为偶数时，a的n次方根为±x√

解析：当n为奇数时，a的n次方根只有1个，为x；当n为偶数时，由于(±x)n＝xn＝a，所以a的n次方根有2个，为±x.所以B、D的说法是正确的，故选BD.

√√

逐点清(二)根式02

多维理解根式的定义与性质根式根指数|a|aa

微点练明√××√

×√

√

√

√

逐点清(三)根式的化简与求值03

[变式拓展]若将本例中“－3x3”变为“x≤－3”，则结果又是什么？

|思|维|建|模|化简根式的注意点

针对训练

课时跟踪检测04

1．若a是实数，则下列式子可能没有意义的是()134567891011121314152√

156789101112131415234√2．若正数x，y满足x3＝8，y4＝81，则x＋y＝()A．1 B．3C．5 D．7

156789101112131415342√

156789101112131415342√

156789101112131415342√

156789101112131415342√

156789101112131415342√

156789101112131415342√√

156789101112131415342解析：对于A，因为偶次根式的结果只能是正数，A错误；对于B，正数的偶次方根的结果有正有负，B错误；根据指数幂的运算法则可知C、D正确．故选CD.

156789101112131415342√

156789101112131415342?

156789101112131415342√解析：原式＝|a－(b＋c)|－|b＋c－a|＝(b＋c－a)－(b＋c－a)＝0.

1567891011121314153421

156789101112131415342－1

156789101112131415342b－a

156789101112131415342

156789101112131415342?

156789101112131415342?

156789101112131415342?

156789101112131415342?