人教版四年级数学上册应用题专项专题08:数学广角——优化(3大考点方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习)(学生版+解析).docxVIP

人教版四年级数学上册应用题专项专题08:数学广角——优化(3大考点方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习)(学生版+解析).docx

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人教版四年级数学上册解决问题

专题08:数学广角——优化

(方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习)

考点01:沏茶问题(时间优化)

1、考点解读:本考点核心是通过合理安排“同时进行的任务”,缩短完成多项任务的总时间,理解“优化的关键是找可并行的步骤”,培养统筹规划能力,适用于生活中“多任务协同完成”的场景(如做饭、做家务)。

2、类型:基础沏茶类、家务统筹类、多任务优化类。

3、核心思路

(1)梳理任务清单:列出所有需要完成的任务及各自所需时间。

(2)识别关键流程:找到“必须先后进行”的核心任务(如沏茶需先洗水壶→接水→烧水→沏茶,不可颠倒)。

(3)寻找并行任务:在核心任务(如烧水、煮饭)进行的同时,安排无需依赖该任务的其他任务(如烧水时洗茶杯、找茶叶)。

(4)计算最短时间:核心任务总时间(不可并行部分)+无并行可安排的任务时间(若有)。

4、核心方法

(1)流程图法:用“→”表示先后顺序,“||”表示同时进行,梳理最优流程。

(2)时间叠加法:并行任务时间不额外增加总时间,仅叠加串行任务时间。

【名师点拨】

(1)不遗漏关键任务:确保所有任务都被安排,避免因追求速度忽略必要步骤。

(2)并行任务不冲突:并行任务需独立进行,不能互相依赖。

(3)核心任务优先:先确定无法并行的核心流程,再安排其他任务,避免本末倒置。

(4)时间计算准确:并行任务时间取“核心任务时间”与“并行任务总时间”的最大值。

考点02:烙饼问题(效率优化)

1、考点解读:本考点核心是在“锅最多烙2张饼”“每张饼需烙2面”的前提下,通过合理安排烙饼顺序,达到“最省时间”的优化目标,理解“让锅始终有2张饼在烙”是效率最高的关键,培养逻辑推理和策略选择能力。

2、类型:双数张饼、单数张饼、拓展类(求最优方案)。

3、核心思路

(1)明确基本条件:锅容量(最多烙2张)、每张饼面数(2面)、每面烙制时间(设为t)。

(2)双数张饼策略:2张为一组,每组烙2面(先烙正面→再烙反面),每组时间=2t,总时间=组数×2t。

(3)单数张饼策略:先烙3张(最优“交替烙法”),剩余双数张按双数策略烙制;3张饼交替烙法:①饼1正面+饼2正面(t)→②饼1反面+饼3正面(t)→③饼2反面+饼3反面(t),总时间=3t。

(4)计算总时间:双数张=张数×t;单数张=(张数-3)×t+3t=张数×t(最终简化为:总时间=张数×每面时间,张数≥1,锅最多烙2张)。

4、计算公式

(1)基础公式(锅最多烙2张,每张饼2面):最短时间=饼的张数×每面烙制时间(张数≥1)。

(2)拓展公式(锅最多烙n张,每张饼2面):最短时间=(饼的张数×2÷n)×每面烙制时间。

【名师点拨】

(1)单数张饼避免“先烙2张再烙1张”:如烙3张饼,若先烙2张(6分钟),再烙1张(6分钟),总时间12分钟,而交替烙法仅需9分钟,避免浪费锅的空间。

(2)每面时间统一:确保每张饼的每一面烙制时间一致,不随意缩短或延长,否则公式不适用。

(3)锅容量限制:若锅最多烙3张饼,需调整策略(如3张饼1次烙完,时间=2t),不能机械套用“2张一组”的方法。

(4)实际场景灵活调整:如饼的某一面烙制时间不同(如正面3分钟,反面2分钟),需分面计算,确保每面都烙熟,再优化顺序。

考点03:田忌赛马问题(策略优化)

1、考点解读:本考点核心是在“双方各有不同等级的资源”(如马、卡片、选手)的对抗情境中,通过“以弱胜强”的策略组合,实现整体获胜的目标,理解“牺牲局部劣势,换取全局优势的优化思想,培养策略规划和逆向思维能力。

2、类型:经典赛马类、卡片对抗类、比赛对阵类。

3、核心思路

(1)明确双方资源等级:将双方资源按实力从强到弱排序。

(2)确定获胜规则:通常为“三局两胜”,需确保至少赢2局。

(3)制定“以弱胜强”策略:

用己方最弱的资源对抗对方最强的资源(牺牲1局);

用己方中等资源对抗对方最弱的资源(赢1局);

用己方最强的资源对抗对方中等的资源(赢1局);

最终以2:1获胜。

【名师点拨】

(1)资源等级差距合理:该策略适用于“对方同等级资源优于己方,但己方上等资源优于对方中等资源,己方中等资源优于对方下等资源”,若差距过大(如己方所有资源均弱于对方),则无法获胜。

(2)严格遵循对阵规则:需按“三局两胜”等规则安排顺序,不能随意更改局次或资源匹配。

(3)灵活调整策略:若对方改变出牌/出马顺序,需及时调整己方策略,避免墨守成规。

(4)明确获胜目标:若目标是“尽量多赢局”而非“2:1获胜”,策略需调整,避免僵化套用经典策略。

考点1:沏茶问题

【典型例题】贝贝6点放学回到家,妈妈留言给他布置任务,贝贝烧了一壶开水用了30分钟,用全自动洗衣机洗衣服用45分钟,写

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