（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第一章　 并集与交集.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;知识点二交集

(1)概念：

(2)性质：A∩A＝___，A∩?＝___.;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)若A∪B＝A∪C，则B＝C．()

(2)集合A，B中分别有3个元素，则A∪B中必有6个元素．()

(3)若A∩B＝?，则A，B均为空集．()

(4)若x∈(A∩B)，则x∈(A∪B)．()

2．设集合M＝{－1,0,1}，N＝{0,1,2}，则M∪N＝______________，M∩N＝__________.;3．请思考并回答下列问题：

(1)你认为“x∈A，或x∈B”包含哪几种情况？

提示：包含三种情况：x∈A，但x?B；x?A，但x∈B；x∈A，且x∈B．用Venn图表示如下：;(2)如果集合A，B没有公共元素，那么它们的交集是什么？如果集合A，B相等呢？

提示：没有公共元素的两个集合的交集是空集，相等的两个集合的交集可以是这两个集合中的任意一个集合．;(3)你能用Venn图表示出任意两个非空集合的所有关系吗？

提示：任意两个非空集合的所有关系用Venn图表示如下：;任务型课堂;2．满足{1，3}∪A＝{1，3，5}的所有集合A的个数是()

A．1 B．2

C．3 D．4

D解析：由{1，3}∪A＝{1，3，5}，知A?{1，3，5}且A中一定有元素5，因此集合A可以是{5}，{1，5}，{3，5}，{1，3，5}．;3．已知集合P＝{x|x3}，Q＝{x|－1≤x≤4}，则P∪Q＝()

A．{x|－1≤x3} B．{x|－1≤x≤4}

C．{x|x≤4} D．{x|x≥－1}

C解析：在数轴上表示出两个集合，如图所示．

所以P∪Q＝{x|x≤4}．故选C．;【探究总结】

求集合并集的方法

(1)定义法：若集合是用列举法表示的，可以直接利用并集的定义求解．

(2)数形结合法：若集合是用描述法表示的由实数组成的数集，则可以借助数轴分析求解．;任务2交集的运算;√;3．已知A＝{(x，y)|x＋y＝3}，B＝{(x，y)|x－y＝1}，则A∩B＝()

A．{2，1} B．{x＝2，y＝1}

C．{(2，1)} D．(2，1);【探究总结】

求集合交集的方法

(1)对于两个元素个数有限的集合，求交集时，逐个挑出两个集合的公共元素即可．

(2)对于两个不等式的解集，求交集时，一般借助数轴，两个集合的交集用两个集合在数轴上所对应部分的公共区域表示，要注意端点值的取舍．

(3)对于用描述法表示的文字叙述型的集合??求交集时，只需将元素满足的条件用“且”连起来即可，要注意文字语言的提炼与简化．;任务3集合并集、交集性质的应用;(2)已知集合A＝{x|1≤x＜5}，B＝{x|－a＜x≤a＋3}．若A∩B＝B，则实数a的取值范围为();C解析：因为A∩B＝B，所以B?A．

所以实数a的取值范围为{a|a≤－1}．;【探究总结】

利用集合交集、并集的性质解题的技巧

(1)在进行集合运算时，若条件中出现A∩B＝A或A∪B＝B，应先转化为A?B，然后用集合间的关系解决问题，并注意A＝?的情况．

(2)集合运算常用的性质：

①A∪B＝B?A?B；②A∩B＝A?A?B；③A∩B＝A∪B?A＝B．;1．设集合A＝{x|－3≤x0}，B＝{x|xa}．若A∩B≠?，则实数a的取值范围是()

A．{a|－3a≤0} B．{a|a0}

C．{a|a≥－3} D．{a|a－3}

D解析：因为A＝{x|－3≤x0}，B＝{x|xa}，且A∩B≠?，所以a－3，

即实数a的取值范围是{a|a－3}．故选D．;2．已知集合A＝{x|x2－x－2＝0}，B＝{x|ax＝1}．若A∪B＝A，则实数a＝();D解析：因为x2－x－2＝0等价于(x－2)(x＋1)＝0，

解得x＝2或x＝－1，

所以A＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1，2}．

因为A∪B＝A，所以B?A．

当B＝?时，成立，此时a＝0；;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！