教案——创新管理理论与实践.docxVIP

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《创新管理理论与实践》课程教案

（一）课时分配

课时分配表

章节

课程内容

总课时

第一章

创新与创新管理

4

第二章

创新思维

2

第三章

创新的来源与实践

2

第四章

创新方法

2

第五章

创新能力及人才培养

2

第六章

技术创新风险管理

3

总学时

15

（二）具体实施

编写日期

授课日期

任课教师

课程名称

《创新管理理论与实践》

授课专业

授课

班级

周次

节次

4

授课章节

第一章创新与创新管理

授课

学时

4学时

教学

目标

知识

了解创新的定义、本质及类型

了解创新对个人、社会及国家的意义

能力

掌握创新精神与创新能力的概念与形成因素

素质

培养学生正确的人生态度和价值观，使其形成坚定的理想信念和责任意识

教学

重点

了解创新的定义、本质及类型

教学

难点

掌握创新精神与创新能力的概念与形成因素

教学

方法

讲授法、案例教学法、互动式教学法、讨论法、小组合作法

教学

用具

视频资料、课件、多媒体设备

教学

内容

导入新课

视觉冲击实验：投影两组对比案例

A组：诺基亚手机（2007年经典款）VSiPhone初代（2007年）

B组：传统银行柜台（2010年）VS支付宝“刷脸支付”（2020年）

提问：“如果回到2007年，作为诺基亚高管，你会如何评价iPhone的‘创新’？”（引导学生代入“行业惯性思维”）

知识积累

创新的内涵

1.1.1创新的定义、本质及类型

创新的定义

（1）《现代汉语词典》（第7版）：抛开旧的，创造新的。

（2）《新加坡国家创新计划》：创新是指将工作中的创意用新方法透过新产品、新流程、新服务、新事业来创造价值的过程。

（3）约瑟夫·熊彼特：创新是指将已发明的事物发展为社会可以接受并具商业价值的活动。

（4）吴思华：创新可以是新产品、新服务、新的材料、新的流程，创新基本的表征有：新颖、价值、贴心、令人惊奇。

（5）贝蒂塔·范·斯塔姆：真正的创新包括三个核心要素，即技术上的创新力，产品规划上的创新力及市场营销方面的创新力。

（6）《奥斯陆手册》：实现新的或重大改进的产品（商品或服务）、工艺、新的营销方式，或在经营策略、工作场所组织或外部关系中的新的组织方式等。分为产品创新、工艺创新、营销创新和组织创新。

（7）易杰雄：创新指人们在实践中通过研究发现关于自然、社会和人本身及它们之间的相互作用的新过程、新本质和新的规律，以及运用这种新的认识发明了新的技术，首创了新的实践方法，创新出新的事务与过程，既是就其过程更是就其最终成果而言的。

创新的本质

（1）创新是一种能力

创新能力是个体运用一切已知信息，创新能力表现为两个相互关联的部分，从创新能力应具备的知识结构着手。

创新是一种人格特征

创新人格是指有利于创新活动顺利开展的个性品质，它具有高度的自觉性和独立性，是一个人的品质与德行特征。

（3）创新是一种精神

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力，进行发明创造和改革革新的意志、信心、勇气和智慧。创新精神是一种勇于抛弃旧思想、旧事物而创立新思想、新事物的精神。

创新的类型

（1）产品创新、工艺创新、营销创新及组织创新。

产品创新：指性能和特征上全新的或有显著改进的产品（商品和服务），包括全新的产品和性能显著改进的产品两类。

工艺创新：指全新的或有显著改进的生产方式和传输方式等，包括技术、装备和软件上的显著改进。

营销创新：指采用新的营销方式，在营销理念、产品设计或包装、分销渠道、促销方式等方面有显著改进的创新。

组织创新：指企业的运营策略、工作场所或外部联系的组织方式产生变革的创新。

技术创新与非技术创新。

技术创新：也被称为技术革新，是将发明转化为应用的实践活动，或者说是将发明中的新思想和新原理创造性地运用于生产经营活动中。对技术创新活动的描述可分为两个方面：一是创新的性质，二是创新的内容。按照创新性质的不同，技术创新可分为渐进性创新和根本性创新；按照创新内容的不同，技术创新可分为产品创新和工艺创新

非技术创新：非技术创新比较缺乏范式，包括的内容也比较宽泛。可以说，在生产经营活动中，技术创新之外的创新活动都可以视为非技术创新。

原始创新与模仿创新。

原始创新：是基于前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性技术等出现，在产业界所发生的技术创新。原始创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明，并取得了商业化的成功。

原始创新一般有三大特点：一是首创性，前所未有、与众不同；二是突破性，在原理、技术、方法等某个或多个方面实现了重大变革；三是带动性，在对科技自身发展产生重大牵引作用的同时，在宏观层面上有可能引发一国经济结构和产业形态的重大变革，导致社会财富的增长、竞技格局的变化；在微观层面上则可