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2025年技术研究心得：虚拟现实VR教育应用研究综述
研究背景与回顾
2025年初春的一个深夜，我合上最后一份实验报告，窗外城市的灯火已渐次熄灭。回望过去五年的VR教育研究历程，仿佛重走了一遍从混沌到清晰的探索之路。这项工作始于2020年全球疫情引发的教育数字化浪潮，当时远程教学的迫切需求让虚拟现实技术从实验室走向课堂。记得2021年首次在偏远山区小学部署VR设备时，孩子们触摸虚拟恐龙骨架时的惊呼至今仍在耳畔回响。那一年，我们团队在西南某县三所乡村学校试点，设备简陋得仅能支持基础场景切换，但孩子们眼中闪烁的好奇光芒，让我确信这不仅是技术实验，更是教育公平的突破
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