高二【数学（人教B版）】直线与平面的夹角（1）学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级11学期上

课题直线与平面的夹角（一）

教科书书名：数学选择性必修第一册

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.理解直线与平面所成的角的概念，会作出斜线与平面所成的角；

2.了解直线与平面所成的角的性质，把握斜线、射影、线面角之间的关系，能够利用性质

处理简单的线面角问题。

课前学习任务

1.复习直线和平面的位置关系

2.复习直线和直线所成的角的概念

3.复习上节所学三垂线定理

4.预习1.2.3节第一部分

课上学习任务

【学习任务一】直线和平面所成的角的概念

定义平面的斜线与它在平面内的射影所成的锐角，称为这条斜线与平面所成的角.

结合图示，进一步解释：

AB是平面的斜线，斜足为B,

AB是AB在内的射影.

ABA是AB与平面所成的角

思考线面角的取值范围.

设是直线与平面所成的角（也称为直线与平面的夹角），则0°≤90°.

正方体−′′中，分析

(1)体对角线′与底面所成的角；

(2)体对角线与侧面所成的角.

分析

因DD面ABCD，

故BD为BD在面ABCD的射影,

故DBD为BD与面ABCD所成的角.

3

sinDBD.

进一步求得，3

因DC面BCCB，

故BC为BD在面BCCB的射影,

故DBC为BD与面BCCB所成的角.

【学习任务二】直线与平面所成角的性质（三条）

性质1射影长度与斜线段长度

′.

线段所在直线与所成的角为，在平面内的射影为则，

射影长度′cos

这条性质揭示了斜线段长度、射影长度、斜线段所在直线与平面夹角三者之间的

数量关系.

例设线段在平面内的射影为，直线与的夹角为

π

(1)已知AB6,，求AB；

6

(2)已知AB6,AB3,求；

π

(3)已知AB52,,求AB.

4

分析直接利用性质1，结合图示分析：

3

(1)ABABcos633;

2

AB1