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小学安全工作计划方案

一、指导思想

以国家相关法律法规及上级主管部门关于校园安全工作的指示精神为指导，牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧密围绕学校教育教学中心工作，以保障师生生命财产安全为核心，以排查整治安全隐患为重点，以强化安全管理和安全教育为手段，全面提升我校安全工作管理水平和应急处置能力，为全体师生营造一个安全、稳定、和谐的育人环境。

二、工作目标

1.安全意识显著提升：全体师生安全防范意识和自我保护能力得到有效增强，安全知识知晓率和技能掌握率达到预期目标。

2.隐患排查及时有效：校园各类安全隐患得到及时发现、登记、整改，重大安全隐患得到有效监控和治理，坚决遏制重特大安全事故发生。

3.安全管理规范有序：安全管理制度进一步健全，责任体系更加明晰，各项安全措施落到实处，形成常态化、精细化管理格局。

4.应急能力全面增强：应急预案体系完善，应急演练常态化开展，师生应急避险和自救互救能力显著提高。

5.校园环境和谐稳定：杜绝重特大安全责任事故，有效预防和减少一般安全事故，确保校园平安有序，为教育教学提供坚实保障。

三、主要工作任务与措施

（一）强化安全教育，提升安全素养

1.课堂渗透常态化：将安全教育纳入学校教学计划，确保每学期有固定课时。利用班会、晨会、队会等形式，结合学科特点，渗透交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵、防踩踏、防自然灾害、网络安全等方面的知识。

2.主题教育多样化：围绕“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“消防宣传月”等重要节点，开展主题班会、安全知识竞赛、手抄报、情景剧表演、安全征文等形式多样的安全教育活动，增强教育的吸引力和实效性。

3.宣传阵地普及化：充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号、家长群等多种渠道，普及安全知识和法律法规，营造浓厚的安全文化氛围。定期刊出安全知识专栏，曝光身边的不安全行为。

4.实践演练规范化：制定详细的应急疏散演练计划，每学期至少组织开展若干次针对不同情景的应急疏散演练（如火灾、地震、防踩踏等），演练前有方案，演练中有秩序，演练后有总结，确保师生掌握基本的逃生技能和自救互救方法。

（二）深化隐患排查与整治，筑牢安全防线

1.健全排查机制：建立健全“日巡查、周排查、月总结、重点时段专项查”的安全隐患排查机制。明确各部门、各岗位的排查职责和范围，确保校园安全隐患排查无死角、无盲区。

2.突出排查重点：重点排查校舍建筑安全（屋顶、墙体、门窗、楼梯扶手等）、消防安全（消防设施、疏散通道、用电线路等）、食品安全（食堂卫生、食材采购与储存、餐具消毒等）、交通安全（校门口及周边交通秩序、校车安全等）、活动安全（体育课、课外活动、集体外出等）、特种设备安全（如电梯）、危险化学品管理等。

3.落实整改责任：对排查出的安全隐患，要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理。对于重大安全隐患，要立即上报，并采取有效措施，坚决防止事故发生。

（三）健全安全管理制度与责任体系，夯实管理基础

1.完善制度建设：根据上级要求和学校实际，及时修订和完善各项安全管理制度，如《学校安全工作责任制》、《校园安全隐患排查治理制度》、《消防安全管理制度》、《食品安全管理制度》、《门卫管理制度》、《学生接送管理制度》、《突发事件应急预案》等，使安全管理有章可循。

2.明确责任分工：严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，建立校长负总责，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长、班主任、科任教师及相关岗位人员各司其职、各负其责的安全工作责任体系。层层签订安全工作责任书，将安全责任落实到每一个环节、每一位教职工。

3.规范日常管理：加强门卫管理，严格执行出入登记制度，严防无关人员和危险物品进入校园。加强对学生携带物品的检查，禁止学生携带易燃易爆、管制刀具等危险物品进入校园。规范学生在校期间的管理，特别是课间、午休等关键时段的秩序维护。

（四）提升应急处置能力，增强应对实效

1.修订完善预案：根据学校发展和实际情况，及时修订和完善各类突发事件应急预案，增强预案的针对性和可操作性。预案应明确组织机构、职责分工、预警机制、处置程序、后期工作等内容。

2.加强应急队伍建设：组建由校领导、教师、安保人员等组成的应急小分队，定期组织培训，提升其应急处置能力。鼓励教师学习急救知识和技能。

3.储备应急物资：按照应急预案要求，配备必要的应急救援物资和器材，如急救箱、灭火器、应急照明、扩音器等，并定期检查维护，确保其完好有效。

4.畅通信息报送渠道：建立健全突发事件信息报告制度，确保一旦发生安全事故或紧急情况，能够快速、准确上报，并及时启动应急预案，妥善